党的十九届五中全会审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二○三五年远景目标的建议》深入分析了我国发展面临的国际国内形势,明确提出了“十四五”时期我国发展的指导方针、主要目标、重点任务,清晰展望了2035年基本实现社会主义现代化的远景目标.“十四五”时期是我国全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标之后,乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的第一个五年,我国将进入新发展阶段.在新发展阶段,中国教育将发生什么样的变化,如何贯彻新发展理念,构建新发展格局;应如何推动高质量的改革和发展,当采取什么样的发展战略;教育理论工作者如何认识新形势、把握新阶段、树立新理念、服务新格局,深挖理论内涵、解决实际问题,迫切需要进行研讨,需要学术界的智慧和贡献.基于此,2020年12月20日,《清华大学教育研究》编辑部举办了“新阶段、新理念、新格局教育发展战略学术研讨会”.来自教育部教育发展研究中心、中国教育科学研究院、北京大学、上海交通大学、中国人民大学、北京师范大学、《新华文摘》编辑部以及香港大学、广岛大学等机构的领导和专家学者参加了研讨,会议由《清华大学教育研究》编委会主任谢维和教授主持,清华大学教育研究院党委书记刘惠琴致欢迎辞,院长石中英做了总结.会议就新阶段、新理念、新格局背景下的教育发展进行了深入而热烈的讨论,并取得了广泛的共识.