【摘 要】
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钢琴教学是长久以来从事钢琴教育工作的教师一直探讨研究的问题,要求教师在掌握了科学的教育方法与理论基础后,结合实践开展进行。教与学,是一个整体的过程,具有连续性与科学
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钢琴教学是长久以来从事钢琴教育工作的教师一直探讨研究的问题,要求教师在掌握了科学的教育方法与理论基础后,结合实践开展进行。教与学,是一个整体的过程,具有连续性与科学性,随着时代的不断进步,教学理念的不断更新,传统的教学观念受到新型教学观念的不断冲击。而伴随着教学观念的改变,教学模式也应当更新、改善。在教学中应当发挥学生主观能动性、调动学生的学习兴趣、完善评价机制,加强对教学方法的研究与思考。
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