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“DSP应用技术”课程知识面宽、综合性和实践性强，因此在高职院校，该课程的教与学都有较大困难。为提高此课程的教学效果，本文对该课程的教学内容进行了分析，并结合该课程在高职院校的教学目标，提出了项目驱动式的教学模式，总结了该课程在项目驱动式总体方案设计下的教学方法与教学手段。
高职“DSP应用技术”课程的教学研究
【摘 要】
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“DSP应用技术”课程知识面宽、综合性和实践性强，因此在高职院校，该课程的教与学都有较大困难。为提高此课程的教学效果，本文对该课程的教学内容进行了分析，并结合该课程在高职
【机 构】
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湖南机电职业技术学院,湖南工业职业技术学院
【出 处】
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电气电子教学学报
【发表日期】
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2009年3期
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