对事实的认知和对意义的理解

来源 :辽宁师范大学学报(社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:hysywlp2007
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
事实和意义是两种不同的认识对象,二者对应着两种不同的认识方式。对于事实要以认知的方式去把握,对于意义要以理解的方式去揭示。认知事实和理解意义有很大的区别,不应将两种认识方式混同起来。近代认识论对认知方式有深入的研究,但对理解方式有所忽略。现代认识论把注意力转向意义理解问题,为认识论的发展开辟了一条新的路向。
其他文献
教师教育机构是为基层教师培训的专职培训机构,承担着为中小学开展校本培训提供指导、服务、管理和评价的功能。它存在的意义就在于是为区域内教师教育和教师专业发展提供规划
钱学森的科学技术观既有马克思主义理论依据,也有系统科学方法的特征,同时还有其丰富的从事科学技术的实践经验及智慧。内蒙古自治区在经济新常态的形势下,如何实现"科技强区
柔性管理是一种新的管理模式,本文探讨了柔性管理的概述和特点,阐述了柔性管理实施的必要性。 Flexible management is a new management mode. This paper discusses the o
游民作为市民阶层的重要组成部分,在世情小说《金瓶梅》中也是作者重点摹画的一个群体。《金瓶梅》中的游民可以分为帮闲与光棍两大类。小说中的游民多无正当职业,多靠结识豪门
以马兰矿10610工作面为研究对象,在对研究区的瓦斯地质特征、瓦斯涌出特征、通风情况等进行分析的基础上,对工作面的突出危险性进行了预测,并根据工作面实际,制定了适合于该
教师教育机构是具体承担教师培养任务的组织形式。在不同社会发展阶段,教师教育机构先后呈现出独立学校、综合大学和网络联盟三种存在形态。独立学校形态的教师教育机构是以师
近年来,在创新创业'双创'思想的引导下,高职对会计专业的人才培养模式也不断地进行了调整和优化。但是在实践教学中我们发现,当下高职会计专业的人才培养模式构建以
从本体论维度而言,简单性与复杂性都具有客观性,复杂性渐据优位;从认识论维度而言,事物兼具简单性和复杂性,二者比较而存在,具有相对意义;从方法论维度而言,把握世界应坚持奥
目的分析鸟胞内分枝杆菌复合群(MAC)肺病的临床表现和治疗的不良反应。方法回顾性分析2010~2012年首都医科大学附属北京胸科医院新诊断的23例MAC肺病的临床表现以及9例接受治
本文通过分析新中国成立以来不同历史时期的管理模式、管理思想等方面的变化发展以及知识经济时代世界变化莫测的发展,特别是我国把科学发展观写入党章的形势下,研究了柔性管