【摘 要】
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阅读教学旨在培养学生的感知能力,然而传统的阅读教学,老师设计问题,学生根据老师的提示来解决应试问题.阅读教学中,学生的想法得不到表达与交流,阻碍了学生的思维发展.因此,
【机 构】
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陕西省咸阳市渭城区道南学校,陕西咸阳712000
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阅读教学旨在培养学生的感知能力,然而传统的阅读教学,老师设计问题,学生根据老师的提示来解决应试问题.阅读教学中,学生的想法得不到表达与交流,阻碍了学生的思维发展.因此,运用多媒体技术辅助语文阅读教学,不但使课堂生动形象直观,感染力强,而且给学生提供了丰富的感性认识,使学生积极主动地获取知识,使每位学生都得到发展.
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