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多媒体技术在大学英语课堂教学中应用和推广在很大程度上促进了大学英语教学改革,丰富了教学手段和改变了教学模式的单一性。但同时也因教师在多媒体教学过程中出现的误区而影响了常规教学的顺利进行,达不到预期的教学效果。对此,提出了如何走出多媒体教学误区的对应策略。
大学英语多媒体教学之误区及应对策略
【摘 要】
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多媒体技术在大学英语课堂教学中应用和推广在很大程度上促进了大学英语教学改革,丰富了教学手段和改变了教学模式的单一性。但同时也因教师在多媒体教学过程中出现的误区而
【机 构】
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陕西理工学院大学外语教学部
【出 处】
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宜春学院学报
【发表日期】
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2011年3期
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