【摘 要】
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在传统英语的教学过程中,教师更乐于将写作与阅读当成两个个体,将分析主题、展开构想、逐句翻译作为提升学生写作能力的手段,将分析语法、查找单词、构想情景作为提升阅读能
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在传统英语的教学过程中,教师更乐于将写作与阅读当成两个个体,将分析主题、展开构想、逐句翻译作为提升学生写作能力的手段,将分析语法、查找单词、构想情景作为提升阅读能力的主要途径。然而,作为应用性极强的英语来说,这种方式更像是纸上谈兵,对于学生的英语实践性有着抑制作用。对此,不少教师针对性地提出了读写结合的方式帮助学生学习英语,本文将以小学教学开展读写结合的所具有的优势以及相关对策展开论述。
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