【摘 要】
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新一轮课程改革犹如滔滔东流的江水,改革陈旧的语文课教学模式,尝试语文课堂教学创新已是势在必行。但语文课堂教学创新,切莫进入误区。
The new round of curriculum refor
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新一轮课程改革犹如滔滔东流的江水,改革陈旧的语文课教学模式,尝试语文课堂教学创新已是势在必行。但语文课堂教学创新,切莫进入误区。
The new round of curriculum reforms is like a trickling river, reforming outdated language teaching models, and attempting to innovate in Chinese classroom teaching is imperative. However, Chinese classroom teaching innovation should not be misunderstood.
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大家好！我是动词不定式，初次相识，我想作个自我介绍，好让你们更快更好地了解我，从而使我早日成为你们的好朋友。 认识我就从记住我的“长相”开始吧：我是由“to 动词原形”组成的，to是我的标志，虽然to无实义，但它却是我的“铁杆”，一般情况下，我和它形影不离。我出入于句首、句中、句末，充当句子的各种成份（谓语除外），从而使句子变得更加丰富多彩。 我的“基本个性”：我“为人随和”，没有人称和数的变