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高年级的班上,男生一多,自然迷上游戏机的就多。我虽早有耳闻,但苦于学生喜欢躲猫猫,一直找不到足够的证据来进行教育。
这天上自习课时,坐在最后一排的小亮头埋得很低,我估计是在玩游戏机。当我走过去时,他竟然没察觉,捧着一个手掌游戏机正津津有味地玩,结果被抓了个现行。我当即表示游戏机要没收,并要请家长。这种风气一旦抬头,班内其他学生就会蠢蠢欲动。可当我没收游戏机之后,看见了小亮不服气的眼神,我突然想到这一招恐怕只能治标,不能治本,还可能导致逆反情绪,引发师生矛盾。有没有其他办法呢?联想到班里语文课上开展的写日记活动,我思忖着与其老师和家长来教育,不如让他自我教育。对,那就回家写一篇反省式的日记,看态度后再考虑是否还给他。正欲实施,可又觉得这种情景似曾相识。班上有些事情的处理以前就是这么办的,效果并不十分理想。好多学生今天痛定思痛后写上来的反思感人至深,第二天就好了伤疤忘了疼,把错误抛之脑后。为了不让这次反省轻易“打水漂”,我决定让他写一周的日记,每天写一百字,内容不一定要与游戏机有关。我一本正经地对他说:“只要你坚持写一周日记,能做到的话,一周后老师一定把游戏机还给你!”这孩子本来垂头丧气的脸上顿时来了精神,连忙答应:“好的,我写!”
第二天早上,讲台上多了小亮的日记本,写的是游戏机被没收的事情,类似于检讨,一百多字,算得挺精确的。我并没有特别高兴,因为我知道真正的考验还在后头。在文末,我批阅:别忘了说到做到!第二天,他在日记中又提到了游戏机,恳求归还。我加了一句:别对它念念不忘!第三天,他的日记不提游戏机了,开始关注班内其他的事情了,字里行间不时冒出优美的语句。我用鼓励的口吻写下:没有游戏机,生活照样有精彩的时刻!一周时间过去,他的日记任务居然完成了。我十分欣喜,举着日记本,当面把游戏机递给他:“老师说到做到,你也能说到做到,这就是男子汉大丈夫!”他愣了一下,表示以后会少玩游戏。我反问:“那么以后还继续写日记吗?”他笑着答道:“写!”
学生迷上游戏机不是一天两天的事,让学生认识错误也得慢慢来。正如要让烧开的水降温,不可能一下子降下来,得慢慢冷却。常规的一篇反省日记无异于扬汤止沸,力度、时机都不是最佳。写一周日记,时间跨度大,考验的是耐心和真诚,“降温”效果自然要好得多。同时,日记内容放开,可以无形中让学生的注意力转移,是以退为进的做法。采取迂回战术,用写一周日记的方式进行旁敲侧击,最终使学生认识了错误,培养了诚信,锻炼了写作,这是一周的坚持换来的美好。
(作者单位:江苏无锡玉祁中心小学)
这天上自习课时,坐在最后一排的小亮头埋得很低,我估计是在玩游戏机。当我走过去时,他竟然没察觉,捧着一个手掌游戏机正津津有味地玩,结果被抓了个现行。我当即表示游戏机要没收,并要请家长。这种风气一旦抬头,班内其他学生就会蠢蠢欲动。可当我没收游戏机之后,看见了小亮不服气的眼神,我突然想到这一招恐怕只能治标,不能治本,还可能导致逆反情绪,引发师生矛盾。有没有其他办法呢?联想到班里语文课上开展的写日记活动,我思忖着与其老师和家长来教育,不如让他自我教育。对,那就回家写一篇反省式的日记,看态度后再考虑是否还给他。正欲实施,可又觉得这种情景似曾相识。班上有些事情的处理以前就是这么办的,效果并不十分理想。好多学生今天痛定思痛后写上来的反思感人至深,第二天就好了伤疤忘了疼,把错误抛之脑后。为了不让这次反省轻易“打水漂”,我决定让他写一周的日记,每天写一百字,内容不一定要与游戏机有关。我一本正经地对他说:“只要你坚持写一周日记,能做到的话,一周后老师一定把游戏机还给你!”这孩子本来垂头丧气的脸上顿时来了精神,连忙答应:“好的,我写!”
第二天早上,讲台上多了小亮的日记本,写的是游戏机被没收的事情,类似于检讨,一百多字,算得挺精确的。我并没有特别高兴,因为我知道真正的考验还在后头。在文末,我批阅:别忘了说到做到!第二天,他在日记中又提到了游戏机,恳求归还。我加了一句:别对它念念不忘!第三天,他的日记不提游戏机了,开始关注班内其他的事情了,字里行间不时冒出优美的语句。我用鼓励的口吻写下:没有游戏机,生活照样有精彩的时刻!一周时间过去,他的日记任务居然完成了。我十分欣喜,举着日记本,当面把游戏机递给他:“老师说到做到,你也能说到做到,这就是男子汉大丈夫!”他愣了一下,表示以后会少玩游戏。我反问:“那么以后还继续写日记吗?”他笑着答道:“写!”
学生迷上游戏机不是一天两天的事,让学生认识错误也得慢慢来。正如要让烧开的水降温,不可能一下子降下来,得慢慢冷却。常规的一篇反省日记无异于扬汤止沸,力度、时机都不是最佳。写一周日记,时间跨度大,考验的是耐心和真诚,“降温”效果自然要好得多。同时,日记内容放开,可以无形中让学生的注意力转移,是以退为进的做法。采取迂回战术,用写一周日记的方式进行旁敲侧击,最终使学生认识了错误,培养了诚信,锻炼了写作,这是一周的坚持换来的美好。
(作者单位:江苏无锡玉祁中心小学)