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摘 要：时代不断发展，基层党组织工作方法也应随之创新。大数据时代的一项优势是可以突破物理时空限制，有助于教育覆盖面进一步扩大，有效利用网状结构整合各类组织团体，发挥聚合、引领、教育等作用。全面提升基层组织的组织力，把握好组织育人是这一关键环节，也是构建“十大育人体系”的基本任务之一。机电工程学院党总支以“株洲党建”平台为依托，优化运行机制、提升组织力，在大数据时代下对发挥组织育人作用上进行了有益探索，形成了有效机制，压实了高校立德树人职责，践行了为党育人、为国育才初心使命。
关键词：组织育人 黨建平台 党员管理
Research on Organizational Education Practice in the Era of Big Data
——Take the Party Branch of the School of Mechanical and Electrical Engineering of Hunan Automotive Engineering Vocational College as an example
Gong Yanshu
Abstract：With the continuous development of the times， the working methods of grassroots party organizations should also be innovated accordingly. One of the advantages of the big data era is that it can break through the limitations of physical time and space， help to further expand the coverage of education， effectively use the network structure to integrate various organizations and groups， and play the role of aggregation， guidance， and education. Comprehensively improving the organizational strength of grassroots organizations and grasping the organization and educating people is this key link， and it is also one of the basic tasks of building the "ten major education system." Relying on the “Zhuzhou Party Building” platform， the Party Branch of the School of Mechanical and Electrical Engineering has optimized the operating mechanism and improved organizational strength. In the era of big data， it has carried out beneficial explorations on the role of organization and education， formed an effective mechanism， and consolidated universities’ duties of educating people for the party and the country.
Key words：organization and education， party building platform， party member management
湖南汽车工程职业学院机电工程学院党总支依托“株洲党建”平台开展组织育人工作，明确了党总支、教工党支部、学工党支部三个基层组织育人的责任分工，建立工作台账，明确育人清单，实施严格的责任制，确保责任落实，重点突出。“株洲党建”信息化平台是由市委组织部牵头，运用“互联网+”思维和信息技术建设的“智慧党建”系统，旨在打造集党务、政务、服务为一体的智慧化党建平台。目前，该平台已正式开通，设有PC端、微信公众号、APP等三个用户端，已上线党组织和党员管理、组织生活、网上支部、党群服务、党费缴纳等功能模块，并且，“株洲党建”信息化平台归集了党组织、党员和组织生活数据信息，更加有利于开展管理工作。
加强大数据时代下组织育人体系的建设，重点在于优化组织结构、组织内外部关系、实现功能。湖南汽车工程职业学院机电工程学院党总支作为基层党组织的组织育人项目从以下几个方面具体推进：
加强党对组织育人体系的全面领导。为了把组织建设得更加坚强有力，组织育人体系功能可以的实现，首先要做就是党对组织育人体系的全面领导。切实发挥好学校党委和基层党组织领导合力的政治优势和组织优势，以政治性为核心开展组织育人工作。作为公办院校，党的领导是创办出一流院校的最大优势，必须遵循的政治纪律。加强组织育人、提升基层党组织育人质量，必须毫不动摇发展党对思想政治教育的实践研究。分类制定师生党支部党建工作考核办法，建立责任清单，加强督查。压实每月党员积分考核、入党积极分子考核工作，并将考核结果运用到评先评优、干部选用、党员发展工作。坚持“自查自纠—互促提升”的工作方式，推动基层党组织切实担负起管党治党、育人育才的责任。
压实组织育人体系运行机制。大数据时代下育人体系的功能实现，关键在落实。要明晰党支部委员会、党小组等在育人过程中的定位和责任，明确职能发挥和履行责任的责、权，完善组织育人体系责任制度。顺应大数据时代的发展和学生需求，思想政治工作阵地实现了工作空间的拓展升级。在组织育人中实行“互联网+” 思想政治教育，实现传统优势和现代优势的整合互补，我院配备了专职党建干事，全力调控“株洲党建”、学院官网等官方平台。选拔了专业负责人（副教授）担任教师党支部书记，学工副院长（副教授）担任学生党支部书记。由辅导员担任支部委员，负责微信公众号、抖音等网络平台。 提升组织育人体系的组织力。党的十九大提出要以提升组织力为落脚点，把基层党组织建设成为宣传党的主张、贯彻党的决定、推动党的发展的战斗堡垒。组织育人体系要发挥整体功能，就必须注重提升育人组织力。重点提升组织育人体系这个整体的组织力，实施“对标争先”建设计划。将“不忘初心、牢记使命”主题教育、党史教育常态化并与“三会一课”、主题党日活动结合，提升基层党组织凝聚力、战斗力。采用“株洲党建”管理模式，以党支部为单位，重点创设基层党组织常规活动、特色活动、主题教育活动，选拔、树立优秀共产党员。
健全组织育人体系的评价机制。建立健全大数据时代下组织育人体系运行的长效机制，要在客观公正的基础上，依托“株洲党建”平台建立一套科学评价指标体系。评价分为：自我评价、组织初评、支部互评。入党积极分子和党员要按时上传思想汇报、形成自我评价。党支部对每一位党员要形成初步意见，明确指出闪光点和不足之处。党员之间的互评，要做到实事求是，公私分明。每年年底，结合党员积分管理制度的结果，对每位党员形成最终评议结果，形成全程化的组织育人评价治理体系。
加强组织育人体系的综合能力。党的十九大要求全党提高学习、改革创新本领、科学发展、狠抓落实等八项本领，对组织育人能力建设具有重要指导意义。大数据时代下组织育人体系的实施和运行，要加强综合能力建设。综合能力包含了组织自身的育人能力、开展思想政治工作能力，也包含对各类育人组织的协调、应对能力。在学校里不仅只有基层党组织，还存在团委、学生会、学生社团等团体组织，所以要协调发挥其他群团组织育人纽带功能。通过联合举办“中华颂”“红歌会”“微宣讲”“道德讲堂”等主题活动，提升育人实效。实现组织育人的时代化、大众化、生动化，强化组织育人的协同性、整体性。
大数据时代下组织育人体系的建设自实践以来，形成了有效体制，并且取得了一定的成效与效果：
环环相扣，强力推进，从“选人”、“育人”到“炼人”。一是通过班团推荐、党校培训，选拔表现优秀的学生确定为入党积极分子。二是“育人”党支部执行严格的月度考核，从学习、劳动等各方面教育和考核他们。三是“炼人”将发展对象定岗定责，放到班、团、学等组织中加以历练，对达到党员标准的学生吸收入党。
线上线下互通互容，各类组织协同联动。一是制定了党总支线下工作考核评价办法，例如“党员积分管理制度”“学生会管理制度”“班级管理制度”等详细的管理办法。对不同类别的入党积极分子、党员进行管理、考核，并将结果作为评先评优、干部选用的重要依据。二是立足育人因素，树立全局观念。通过“株洲党建”这一新的工作载体，贴近学生发展、贴近实践。在线上如实、全方位、动态记录入党历程和组织生活，从递交入党申请书、转正到每一次组织生活的参与情况都被一一记录在“株洲党建”平台上。
突出价值引领，夯实育人责任。认真落实“三会一课”、主题党日、党员发展管理等工作。以建设“双高”院校为契机，一方面强化思想价值引领，深入开展“主题党日活动”“匠心讲堂”“微党课”等活动，推动习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂、进师生头脑。另一方面是明确四类党员示范岗（教师党员、辅导员党员、管理服务党员、学生党员）的工作要求，积极开展五化支部建设、特色党建品牌建设。目前所属教工支部已成功在2020年湖南省高校党组织“对标争先”建设计划第二批项目评选中入选“样板支部”项目，1人入选 “青年教工党员示范岗”。在学校第一批校级特色党建品牌创新项目和“对标争先”建设项目中，机电“红齿轮”“五个一”工程入选特色党建品牌创新项目，机电工程学院党总支入选“标杆院系”项目，所属学生支部入选“样板支部”项目，1人入选“双带头人标兵”，1人入选“党务工作示范岗”，实现了用党建引领学院事业的高质量发展。
党员示范作用凸显。广大师生树立了远大理想，努力践行社会主义核心价值观。把听党话、跟党走和日常学习生活结合起来。涌现出了全面发展、励志求学的一大批先进典型。在近三年中，党员教师参与比赛获奖15项，其中国家级3项，省级12项。党员教师指导学生参赛获奖35项，其中国家级10項，省级25项。从入党积极分子到党员在学习、工作等各个方面，和在疫情期间、突击工作等最困难、最紧急的工作中都发挥了先锋模范作用。营造出了良好的育人氛围，尤其在发展党员的过程中，使的全体师生有榜样，逐步形成了比、学、赶、超的良好局面。
强化组织育人的政治底色，夯实高校基层组织的组织力。形成浓厚的讲政治、讲理想、讲信念、讲实践的价值舆论氛围。有助于传播主流意识形态，凝聚组织理论，促进组织建设与教育引领相结合。遵循了当代学生思想政治教育特点，大数据时代的一项优势是可以突破物理时空限制，有助于教育覆盖面进一步扩大，有效利用网状结构整合各类组织团体，发挥聚合、引领、教育等作用，全面提升基层组织的组织力，把握好组织育人是这一关键环节，也是构建“十大育人体系”的基本任务之一。
参考文献：
[1]严帅，任雅才.新时代高校学生组织育人的功能内涵与实施路径[J].学校党建与思想教育，2019（5）：32-35.
[2]谢守成，文凡.新时代高校组织育人的逻辑定位、现实境遇与实施策略[J].思想理论教育，2019（5）：95-100.
[3] 赵敬东，许金柜. 高校院（系）组织育人实现路径探索与实践——以福建江夏学院会计学院为例[J].山东农业工程学院学报，2020.01.035.
作者简介
龚彦姝：女，硕士，机电工程学院党总支组织员，讲师。
关键词：组织育人 黨建平台 党员管理
Research on Organizational Education Practice in the Era of Big Data
——Take the Party Branch of the School of Mechanical and Electrical Engineering of Hunan Automotive Engineering Vocational College as an example
Gong Yanshu
Abstract：With the continuous development of the times， the working methods of grassroots party organizations should also be innovated accordingly. One of the advantages of the big data era is that it can break through the limitations of physical time and space， help to further expand the coverage of education， effectively use the network structure to integrate various organizations and groups， and play the role of aggregation， guidance， and education. Comprehensively improving the organizational strength of grassroots organizations and grasping the organization and educating people is this key link， and it is also one of the basic tasks of building the "ten major education system." Relying on the “Zhuzhou Party Building” platform， the Party Branch of the School of Mechanical and Electrical Engineering has optimized the operating mechanism and improved organizational strength. In the era of big data， it has carried out beneficial explorations on the role of organization and education， formed an effective mechanism， and consolidated universities’ duties of educating people for the party and the country.
Key words：organization and education， party building platform， party member management
湖南汽车工程职业学院机电工程学院党总支依托“株洲党建”平台开展组织育人工作，明确了党总支、教工党支部、学工党支部三个基层组织育人的责任分工，建立工作台账，明确育人清单，实施严格的责任制，确保责任落实，重点突出。“株洲党建”信息化平台是由市委组织部牵头，运用“互联网+”思维和信息技术建设的“智慧党建”系统，旨在打造集党务、政务、服务为一体的智慧化党建平台。目前，该平台已正式开通，设有PC端、微信公众号、APP等三个用户端，已上线党组织和党员管理、组织生活、网上支部、党群服务、党费缴纳等功能模块，并且，“株洲党建”信息化平台归集了党组织、党员和组织生活数据信息，更加有利于开展管理工作。
加强大数据时代下组织育人体系的建设，重点在于优化组织结构、组织内外部关系、实现功能。湖南汽车工程职业学院机电工程学院党总支作为基层党组织的组织育人项目从以下几个方面具体推进：
加强党对组织育人体系的全面领导。为了把组织建设得更加坚强有力，组织育人体系功能可以的实现，首先要做就是党对组织育人体系的全面领导。切实发挥好学校党委和基层党组织领导合力的政治优势和组织优势，以政治性为核心开展组织育人工作。作为公办院校，党的领导是创办出一流院校的最大优势，必须遵循的政治纪律。加强组织育人、提升基层党组织育人质量，必须毫不动摇发展党对思想政治教育的实践研究。分类制定师生党支部党建工作考核办法，建立责任清单，加强督查。压实每月党员积分考核、入党积极分子考核工作，并将考核结果运用到评先评优、干部选用、党员发展工作。坚持“自查自纠—互促提升”的工作方式，推动基层党组织切实担负起管党治党、育人育才的责任。
压实组织育人体系运行机制。大数据时代下育人体系的功能实现，关键在落实。要明晰党支部委员会、党小组等在育人过程中的定位和责任，明确职能发挥和履行责任的责、权，完善组织育人体系责任制度。顺应大数据时代的发展和学生需求，思想政治工作阵地实现了工作空间的拓展升级。在组织育人中实行“互联网+” 思想政治教育，实现传统优势和现代优势的整合互补，我院配备了专职党建干事，全力调控“株洲党建”、学院官网等官方平台。选拔了专业负责人（副教授）担任教师党支部书记，学工副院长（副教授）担任学生党支部书记。由辅导员担任支部委员，负责微信公众号、抖音等网络平台。 提升组织育人体系的组织力。党的十九大提出要以提升组织力为落脚点，把基层党组织建设成为宣传党的主张、贯彻党的决定、推动党的发展的战斗堡垒。组织育人体系要发挥整体功能，就必须注重提升育人组织力。重点提升组织育人体系这个整体的组织力，实施“对标争先”建设计划。将“不忘初心、牢记使命”主题教育、党史教育常态化并与“三会一课”、主题党日活动结合，提升基层党组织凝聚力、战斗力。采用“株洲党建”管理模式，以党支部为单位，重点创设基层党组织常规活动、特色活动、主题教育活动，选拔、树立优秀共产党员。
健全组织育人体系的评价机制。建立健全大数据时代下组织育人体系运行的长效机制，要在客观公正的基础上，依托“株洲党建”平台建立一套科学评价指标体系。评价分为：自我评价、组织初评、支部互评。入党积极分子和党员要按时上传思想汇报、形成自我评价。党支部对每一位党员要形成初步意见，明确指出闪光点和不足之处。党员之间的互评，要做到实事求是，公私分明。每年年底，结合党员积分管理制度的结果，对每位党员形成最终评议结果，形成全程化的组织育人评价治理体系。
加强组织育人体系的综合能力。党的十九大要求全党提高学习、改革创新本领、科学发展、狠抓落实等八项本领，对组织育人能力建设具有重要指导意义。大数据时代下组织育人体系的实施和运行，要加强综合能力建设。综合能力包含了组织自身的育人能力、开展思想政治工作能力，也包含对各类育人组织的协调、应对能力。在学校里不仅只有基层党组织，还存在团委、学生会、学生社团等团体组织，所以要协调发挥其他群团组织育人纽带功能。通过联合举办“中华颂”“红歌会”“微宣讲”“道德讲堂”等主题活动，提升育人实效。实现组织育人的时代化、大众化、生动化，强化组织育人的协同性、整体性。
大数据时代下组织育人体系的建设自实践以来，形成了有效体制，并且取得了一定的成效与效果：
环环相扣，强力推进，从“选人”、“育人”到“炼人”。一是通过班团推荐、党校培训，选拔表现优秀的学生确定为入党积极分子。二是“育人”党支部执行严格的月度考核，从学习、劳动等各方面教育和考核他们。三是“炼人”将发展对象定岗定责，放到班、团、学等组织中加以历练，对达到党员标准的学生吸收入党。
线上线下互通互容，各类组织协同联动。一是制定了党总支线下工作考核评价办法，例如“党员积分管理制度”“学生会管理制度”“班级管理制度”等详细的管理办法。对不同类别的入党积极分子、党员进行管理、考核，并将结果作为评先评优、干部选用的重要依据。二是立足育人因素，树立全局观念。通过“株洲党建”这一新的工作载体，贴近学生发展、贴近实践。在线上如实、全方位、动态记录入党历程和组织生活，从递交入党申请书、转正到每一次组织生活的参与情况都被一一记录在“株洲党建”平台上。
突出价值引领，夯实育人责任。认真落实“三会一课”、主题党日、党员发展管理等工作。以建设“双高”院校为契机，一方面强化思想价值引领，深入开展“主题党日活动”“匠心讲堂”“微党课”等活动，推动习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂、进师生头脑。另一方面是明确四类党员示范岗（教师党员、辅导员党员、管理服务党员、学生党员）的工作要求，积极开展五化支部建设、特色党建品牌建设。目前所属教工支部已成功在2020年湖南省高校党组织“对标争先”建设计划第二批项目评选中入选“样板支部”项目，1人入选 “青年教工党员示范岗”。在学校第一批校级特色党建品牌创新项目和“对标争先”建设项目中，机电“红齿轮”“五个一”工程入选特色党建品牌创新项目，机电工程学院党总支入选“标杆院系”项目，所属学生支部入选“样板支部”项目，1人入选“双带头人标兵”，1人入选“党务工作示范岗”，实现了用党建引领学院事业的高质量发展。
党员示范作用凸显。广大师生树立了远大理想，努力践行社会主义核心价值观。把听党话、跟党走和日常学习生活结合起来。涌现出了全面发展、励志求学的一大批先进典型。在近三年中，党员教师参与比赛获奖15项，其中国家级3项，省级12项。党员教师指导学生参赛获奖35项，其中国家级10項，省级25项。从入党积极分子到党员在学习、工作等各个方面，和在疫情期间、突击工作等最困难、最紧急的工作中都发挥了先锋模范作用。营造出了良好的育人氛围，尤其在发展党员的过程中，使的全体师生有榜样，逐步形成了比、学、赶、超的良好局面。
强化组织育人的政治底色，夯实高校基层组织的组织力。形成浓厚的讲政治、讲理想、讲信念、讲实践的价值舆论氛围。有助于传播主流意识形态，凝聚组织理论，促进组织建设与教育引领相结合。遵循了当代学生思想政治教育特点，大数据时代的一项优势是可以突破物理时空限制，有助于教育覆盖面进一步扩大，有效利用网状结构整合各类组织团体，发挥聚合、引领、教育等作用，全面提升基层组织的组织力，把握好组织育人是这一关键环节，也是构建“十大育人体系”的基本任务之一。
参考文献：
[1]严帅，任雅才.新时代高校学生组织育人的功能内涵与实施路径[J].学校党建与思想教育，2019（5）：32-35.
[2]谢守成，文凡.新时代高校组织育人的逻辑定位、现实境遇与实施策略[J].思想理论教育，2019（5）：95-100.
[3] 赵敬东，许金柜. 高校院（系）组织育人实现路径探索与实践——以福建江夏学院会计学院为例[J].山东农业工程学院学报，2020.01.035.
作者简介
龚彦姝：女，硕士，机电工程学院党总支组织员，讲师。