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在青春期之前，人类有一个掌握语言的关键期，此时儿童掌握语言的能力极强。本文从语言的输入→内部机制加工→输出三个方面，将儿童超常能力的原因归结为环境因素、生理心理因素、教育与实践活动因素，并结合国外研究成果进行了分析。
解析儿童掌握语言的超常能力
【摘 要】
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在青春期之前，人类有一个掌握语言的关键期，此时儿童掌握语言的能力极强。本文从语言的输入→内部机制加工→输出三个方面，将儿童超常能力的原因归结为环境因素、生理心理因素、
【机 构】
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福建华南女子学院学前教育办公室
【出 处】
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山东教育学院学报
【发表日期】
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2009年2期
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