【摘 要】
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自我教育既是教育的本质要求,又是教育艺术、文化水平的体现。德育工作实效性最终应体现在学生自我教育能力的培养和提高上。自我教育是学生能自己提出任务,主动采取措施,自
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自我教育既是教育的本质要求,又是教育艺术、文化水平的体现。德育工作实效性最终应体现在学生自我教育能力的培养和提高上。自我教育是学生能自己提出任务,主动采取措施,自觉进行思想转化与行为控制。班集体是学生自我教育的重要影响源,一个良好的班集体为学生的健康成长提供了良好的自我教育环境。充分发挥班集体的力量,导向自我意识、比照自我评价、深化自我体验、监督自我控制,培养学生的自我教育能力。本文着重从发挥班集体的力量,培养学生的自我教育能力的对策做了一些具体的论述。
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