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在新课改的影响下,教师对课堂形式的变革也要有深刻的认知和感悟,进而改变自己的教学模式,找准自己在课堂中的定位。在新课标的课堂中,教师越来越少地讲授知识,越来越多地激励学生自我思考,不再是课堂的领导者,而是学生学习的顾问和教学活动的参与者。如何让学生们真正成为课堂的主导者,我通过长期的深入思考和总结经验,个人认为分组学习是比较有效的一种方法。