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自中国新课程改革以来,对于老师的教学方式和教学理念都进行了一定的深化和改革。尤其是课堂提问这个模式的提出,虽然得到了极多数老师的关注和重视,并且也进行了必要的推广,但是,我们的老师并没有将课堂提问的优势完全挖掘出来,仅仅停留在表面,至此导致教学水平并没有实现显著性的提高,借此,就以小学语文教学为例,对课堂提问的重要性意义,以及其探索的过程进行了简单的论述。