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自中国新课程改革以来，对于老师的教学方式和教学理念都进行了一定的深化和改革。尤其是课堂提问这个模式的提出，虽然得到了极多数老师的关注和重视，并且也进行了必要的推广，但是，我们的老师并没有将课堂提问的优势完全挖掘出来，仅仅停留在表面，至此导致教学水平并没有实现显著性的提高，借此，就以小学语文教学为例，对课堂提问的重要性意义，以及其探索的过程进行了简单的论述。