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高一世界史学前调查及及其对策北京市教育局教研部张桂芳“因材施教”是我国古代先贤在２０００多年前就提出的教育原则，这里的“材”是指不同状况的学生。了解和研究学生，是施教的必要前提。为探讨高一世界史与初中世界史学习的衔接问题，增强教学的针对性，提高教学质...
高一世界史学前调查及及其对策
【摘 要】
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高一世界史学前调查及及其对策北京市教育局教研部张桂芳“因材施教”是我国古代先贤在２０００多年前就提出的教育原则，这里的“材”是指不同状况的学生。了解和研究学生，是施教的必要
【机 构】
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北京市教育局教研部
【出 处】
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课程.教材.教法
【发表日期】
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1994年10期
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