【摘 要】
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目的 探讨延续护理对糖尿病患者健康教育依从性、情绪状态及生命质量的影响.方法 选取该院2014年5月～2015年5月收治的糖尿病患者52例为对照组,实施常规护理.另选取该院2015年6
【机 构】
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江苏省苏北人民医院内分泌科, 扬州,225001 江苏省苏北人民医院护理部, 扬州,225001;
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目的 探讨延续护理对糖尿病患者健康教育依从性、情绪状态及生命质量的影响.方法 选取该院2014年5月～2015年5月收治的糖尿病患者52例为对照组,实施常规护理.另选取该院2015年6月～2016年6月收治的糖尿病患者53例为观察组,实施延续护理.统计两组患者健康教育依从性、情绪状态及生命质量评分情况,并进行比较.结果 经健康教育依从性评分,观察组患者在科学饮食、适度运动等方面的评分均显著低于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05).不同的护理干预后对两组患者进行情绪状态评分比较,观察组各项评分均显著小于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05).经生命质量评估比较,观察组患者的生命质量各项指标评分均显著高于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05).结论 对糖尿病患者实施延续护理效果显著,可更好地提高患者的健康教育依从性,改善其情绪状态,并提高其生命质量.
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