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文章认为目前已出版的《邓小平理论概论》的许多版本均未涉及这一学科的研究对象问题,而邓小平理论概论学科的研究对象问题, 在其导读课教学中是不可或缺的.它将会更好地体现和论证这一学科的完整性、体系性及其科学性.同时,也将有助于人们更好地理解和全面把握邓小平理论的精神实质,从而坚定社会主义信念,高举邓小平理论的伟大旗帜阔步前进.