【摘 要】
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在新课改的背景下,我国小学数学教学的目标和任务都有了新的要求,要对学生的逻辑思维能力加以培养,并养成良好的学习习惯和思维规律.所以,教师需要全面的了解学生的学习情况
【机 构】
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四川省巴中市恩阳区第一小学 四川巴中 636065
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在新课改的背景下,我国小学数学教学的目标和任务都有了新的要求,要对学生的逻辑思维能力加以培养,并养成良好的学习习惯和思维规律.所以,教师需要全面的了解学生的学习情况和心理认知能力,在满足小学数学教学特点的前提下,实现对学生的多方面培养.本文则对小学数学教学中培养学生逻辑思维能力的具体策略进行探讨.
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