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针对当前计算机教学不能适应信息技术日新月异变化的问题，论述在现代学习理论的指导下，以新教改的理论为依据，进行计算机“自学-探究”教学模式的实践研究，重点阐述该教学模式5个具体的教学环节。实践结果表明，实施“自学-探究”教学模式能有效地促进课堂教学的深化改革，提高学生的自学探究和思维创新能力。
构建计算机“自学-探究”教学模式的新视点
【摘 要】
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针对当前计算机教学不能适应信息技术日新月异变化的问题，论述在现代学习理论的指导下，以新教改的理论为依据，进行计算机“自学-探究”教学模式的实践研究，重点阐述该教学模式5个
【机 构】
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盐城卫生职业技术学院
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2006年7期
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