【摘 要】
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心理学研究表明,在和谐的课堂教学中,学生的思维处于积极的状态,情绪是高涨的,思维是活跃的.也就是说,和谐语文课堂的构建不仅能够确保语文学科价值最大化实现,而且还能全面
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心理学研究表明,在和谐的课堂教学中,学生的思维处于积极的状态,情绪是高涨的,思维是活跃的.也就是说,和谐语文课堂的构建不仅能够确保语文学科价值最大化实现,而且还能全面提升学生的语文素养,进而为学生健全地发展做好保障工作.所以,在素质教育下,教师要深入挖掘语文教材价值,要有意识地展现语文学科的魅力,从而使学生在师生互相交流、互相学习中获得和谐的发展.
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