论文部分内容阅读
在Let’s talk对话教学中,教师需深入解读教材和分析文本,紧扣文本语篇内容,关注核心语言,通过文本解构、建构、重构、再构,让学生明晰教材内涵,提高语言技能,丰富语言输出,提升对话意识与能力。该策略能够进一步发展学生的语言运用能力,助推综合素养的提升。
解构、建构、重构、再构——基于文本利用视角的对话课教学“四部曲”
【摘 要】
：
在Let’s talk对话教学中,教师需深入解读教材和分析文本,紧扣文本语篇内容,关注核心语言,通过文本解构、建构、重构、再构,让学生明晰教材内涵,提高语言技能,丰富语言输出,
【机 构】
：
浙江省嘉兴市海盐县齐家小学
【出 处】
：
教学月刊:小学版(综合)
【发表日期】
：
2021年1期
其他文献
Photo-induced Coupling Reaction of 1, 1-Diphenyl-2, 2-dicyanoethylene with 10-Methyl-9, 10-dihydroac
1,1-Diphenyl-2, 2-dicyanoethylene reacts with 10-methyl-9, 10-dihydroacridine in deaerated acetonitrile under irradiation with λ>320nm to give the coupling pro
二四城是一座神秘的城堡,所有的数字都想去那里。可是城主脾气怪得很,要想进去,必须要4个数字一起,且与24有关,这可真是个难题。这天,两个0和2、4来到二四城城门口,它们按顺
<正> 一、学习创新,探索教师教育思想建设的新途径。 教师作为新一轮课程改革行动研究者,一定要建立与新课程理念相符的教育思想,这样才能产生与之相匹配的教育行为。在教育
Konjac glucomannan (KGM) was crosslinked with sodium tripolyphosphate (STPP) to synthesize hydrogels. The crosslinking reaction was confirmed by FT-IR. The resu
Poly（ethylene glycol）-supported Liquid-phase Parallel Synthesis of Di（aryloxyacetyl）thiosemicarbazid
An efficient poly(ethylene glycol) (PEG)-supported liquid-phase parallel approach to di(aryloxyacetyl)thiosemicarbazides is described. PEG-bound phenol reacted
一个乒乓球掉到了一根管子里,这根管子大概长30厘米,埋在水泥地里,只有1厘米露出地表,所以你不可以移动它。管子只比乒乓球宽一点点,所以你不能把手伸进去。那么怎样才能把乒
开学不久,教学楼前的两排平房被推倒了,这里将建一座综合教学楼。周一的晨会上,当我把这一喜讯告诉学生时,教室里沸腾了。学生们急切而好奇地向我提出了一连串问题:新教学楼
随着课程改革的深入，课堂教学越来越关注学生的参与，品德与社会课是以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程，学生的品德形成和社会性发展，正是在各种活
A new biflavonoid, stelleranol, was isolated from the roots of Stellera chamaejasme L..Its structure was determined by the analysis of MS and NMR data, especial