论文部分内容阅读
在2015年上海市校园足球联盟联赛中，杀出一匹黑马——杨柳初级中学，他们最终夺得了初中组别的亚军。他们真正开始组建足球队，不过才三年的历史，成绩的背后，见证的是实力和效率。
6月中旬，足球之夜记者走进位于上海市嘉定区的杨柳初级中学，实地探访这支上海校园足球的新军。
起步晚，进步快
杨柳初级中学位于上海市嘉定区，现有28个教学班，教职工近100人，学生900多人。以前，杨柳初级中学在嘉定区为人熟知，主要在于其作为公办初中学校的教学质量，与足球无关。而近几年，因为在足球方面取得的成绩，开始在整个上海具备了一定的知名度。
据杨柳初级中学从事校园足球管理工作的教师沈军介绍，杨柳初级中学真正开始搞足球是在三年前，当时学校作为嘉定区的代表学校参加上海市校园足球联盟。加入上海市校园足球联盟后，即开始着手组建学校足球队梯队，六、七年级为一队，八、九年级为一队。队伍组建完成后，边训练边准备上海市校园足球联盟的赛事。
在此之前，整个嘉定区基本属于足球“荒漠”，即便是足球运动在学校有一定历史的杨柳初级中学，足球也仅仅是学生的一项普通的体育运动爱好而已。杨柳初级中学除了在本区的小学进行选拔外，还吸收了一些外区的苗子。
在区体育局的帮助下，杨柳初级中学引入了一家足球俱乐部进驻学校，将队员的选拔、训练和比赛等足球专业方面的工作都交给了俱乐部。学校自己的体育老师则负责校园足球的普及、推广工作。
2013年上海市校园足球联盟联赛，组队不久的杨柳初级中学获得第五名；2014年获得第三名；2015年获得第二名。在此期间，还于2014年在上海市15届市运会男子足球比赛B组获得第五名。而参加嘉定区的各类足球比赛，基本上都是拿第一。
足球项目成为办学特色
作为嘉定区足球布点项目学校，在足球取得优异成绩后，杨柳初级中学开始重视体育工作，确保学生每天一小时体育锻炼时间，并积极探索开展活动类体育课，学生阳光体育活动。足球项目，已经成为杨柳中学的一大体育特色。保证学生每天一小时体育活动时间，除了开展“大课间活动”，还保证每班每天有一节体育课或体活课。杨柳初级中学在体育课中开展《体验成功、快乐足球》的教学，不同于成人足球运动、也不同于专业的足球训练，只是把足球作为学生体育学习的内容和健身手段，并结合学生的生理和心理特点，用各种教学形式使学生熟悉球性，学习一些基本的技术，从而激发学生的积极性，更好地锻炼身体，充实学生的课余生活。
在足球相应的配套设施方面，杨柳中学拥有标准的7人制足球场、摔跤训练房、体能训练房以及较为完整的体育器材。师资方面，现有专职体育教师6人，足球外聘专职教练4人。经费保障方面，学校在体育工作上每年投入的经费不低于学校年度经费的10%，用于购买体育器材、教师学生训练补助、参加上级体育比赛及学校各项体育活动等支出。
展望未来，困难与机遇同在
在2015年取得上海市校园足球联盟联赛亚军的成绩后，沈军总结道：“足球取得进步，反映了两个方面，一是我们原来的足球水平在上海市是很差的；二是我们球队的教练水平高。”在最后的决赛中，面对闸北区的强队，杨柳初级中学体现出来的技战术水平不比对方差，双方相比，也就是在半斤八两之间。而2014年参加上海市第15届市运会比赛，十一人制的比赛，自始至终，杨柳初级中学却只有九人参加，因为对参赛队员有文化课考试成绩的要求，有几个队员考试没有达标，不能参赛，即便如此，杨柳初级中学最终取得上海市第五名的成绩。在沈军看来，能在短期内取得好成绩，主要在于教练员很专业，在于教练从一开始就跟队员灌输的技战术。但成绩的背后，也反映出问题，就是训练太单一，除了技战术，队员还缺乏自己个人的特点。
杨柳初级中学足球梯队的组建，年龄段主要依据上海市运会的轮回，现有的两个梯队，一支队行将毕业，另一支队刚招进来不久，面临着青黄不接的现状，队伍之间的衔接做得不太到位。
沈军在接受记者采访时直言：“对于梯队的队员来说，进和出都是个问题，一是生源难招，二是升学难。”据沈军介绍，俱乐部在选材时，希望选拔进来的队员在小学阶段就已经具备了较好的足球技战术基础，但嘉定区很多小学以前都没有真正开展校园足球，好的苗子稀少，很多时候只能去外区“挖角”。 队员毕业后，缺乏搞足球的对口的高中，教练很多时候只能自己帮队员想办法，靠自己的途径，也只能想到去一些中专学校去挂靠。作为初中，杨柳初级中学的教学质量在嘉定区的公办学校中属于中等偏上水平。按照上海市教育局的政策，即便是上海市户口，初中升高中也不能跨区，而在嘉定区，真正好的高中学校不多，外区选拔进来的队员在杨柳初级中学毕业后就只能上嘉定区的高中，这在一定程度上限制了从外区选拔足球苗子。
就嘉定区来说，从学校的层面讲，不是每一个领导都喜欢足球的。领导重视，则相应的保障就有了。据沈军介绍，球队出去打比赛的费用不菲，光包一次车就得一千。杨柳初级中学每年参加的足球赛事，仅在上海本地就有上海市校园足球联盟的联赛、杯赛以及嘉定区的联赛、运动会，比赛强度较大，从8人制到11人制，一个小孩一年最起码踢40到50场比赛。而在参加大比赛（如市运会）的前一两周，还会去外地打比赛交流。只靠体育局、教育局的补贴是远远不够的，还得靠学校的专项经费，能否让足球所占的比例高一点，取决于学校领导。
在当前教育系统接管青少年校园足球后，记者问杨柳初级中学有关领导，学校搞足球是否迎来了更好的机遇，在学校领导看来不尽然，“现在的情况实际是处于两不管的阶段，在教育局的层面，目前还没有具体的政策，也没有经费投入，而教育局的学籍管理政策也没有放宽（对足球特长生）。地方教育局对于校园足球目前还没有具体管，校园足球相关的工作还是体育局在做，而由于主管部门的横向转移，体育局鞭长莫及，相应的支持就减弱了。”
面对足球发展的现状，鞍山初级中学学校领导对未来做出展望：“回顾近几年的探索，我们学校已经逐步形成了足球项目为主线的特色体育模式，即便困难再多，我们的方向还是不会变，我们会以进一步发展、培养优秀体育后备人才为目标。”
6月中旬，足球之夜记者走进位于上海市嘉定区的杨柳初级中学，实地探访这支上海校园足球的新军。
起步晚，进步快
杨柳初级中学位于上海市嘉定区，现有28个教学班，教职工近100人，学生900多人。以前，杨柳初级中学在嘉定区为人熟知，主要在于其作为公办初中学校的教学质量，与足球无关。而近几年，因为在足球方面取得的成绩，开始在整个上海具备了一定的知名度。
据杨柳初级中学从事校园足球管理工作的教师沈军介绍，杨柳初级中学真正开始搞足球是在三年前，当时学校作为嘉定区的代表学校参加上海市校园足球联盟。加入上海市校园足球联盟后，即开始着手组建学校足球队梯队，六、七年级为一队，八、九年级为一队。队伍组建完成后，边训练边准备上海市校园足球联盟的赛事。
在此之前，整个嘉定区基本属于足球“荒漠”，即便是足球运动在学校有一定历史的杨柳初级中学，足球也仅仅是学生的一项普通的体育运动爱好而已。杨柳初级中学除了在本区的小学进行选拔外，还吸收了一些外区的苗子。
在区体育局的帮助下，杨柳初级中学引入了一家足球俱乐部进驻学校，将队员的选拔、训练和比赛等足球专业方面的工作都交给了俱乐部。学校自己的体育老师则负责校园足球的普及、推广工作。
2013年上海市校园足球联盟联赛，组队不久的杨柳初级中学获得第五名；2014年获得第三名；2015年获得第二名。在此期间，还于2014年在上海市15届市运会男子足球比赛B组获得第五名。而参加嘉定区的各类足球比赛，基本上都是拿第一。
足球项目成为办学特色
作为嘉定区足球布点项目学校，在足球取得优异成绩后，杨柳初级中学开始重视体育工作，确保学生每天一小时体育锻炼时间，并积极探索开展活动类体育课，学生阳光体育活动。足球项目，已经成为杨柳中学的一大体育特色。保证学生每天一小时体育活动时间，除了开展“大课间活动”，还保证每班每天有一节体育课或体活课。杨柳初级中学在体育课中开展《体验成功、快乐足球》的教学，不同于成人足球运动、也不同于专业的足球训练，只是把足球作为学生体育学习的内容和健身手段，并结合学生的生理和心理特点，用各种教学形式使学生熟悉球性，学习一些基本的技术，从而激发学生的积极性，更好地锻炼身体，充实学生的课余生活。
在足球相应的配套设施方面，杨柳中学拥有标准的7人制足球场、摔跤训练房、体能训练房以及较为完整的体育器材。师资方面，现有专职体育教师6人，足球外聘专职教练4人。经费保障方面，学校在体育工作上每年投入的经费不低于学校年度经费的10%，用于购买体育器材、教师学生训练补助、参加上级体育比赛及学校各项体育活动等支出。
展望未来，困难与机遇同在
在2015年取得上海市校园足球联盟联赛亚军的成绩后，沈军总结道：“足球取得进步，反映了两个方面，一是我们原来的足球水平在上海市是很差的；二是我们球队的教练水平高。”在最后的决赛中，面对闸北区的强队，杨柳初级中学体现出来的技战术水平不比对方差，双方相比，也就是在半斤八两之间。而2014年参加上海市第15届市运会比赛，十一人制的比赛，自始至终，杨柳初级中学却只有九人参加，因为对参赛队员有文化课考试成绩的要求，有几个队员考试没有达标，不能参赛，即便如此，杨柳初级中学最终取得上海市第五名的成绩。在沈军看来，能在短期内取得好成绩，主要在于教练员很专业，在于教练从一开始就跟队员灌输的技战术。但成绩的背后，也反映出问题，就是训练太单一，除了技战术，队员还缺乏自己个人的特点。
杨柳初级中学足球梯队的组建，年龄段主要依据上海市运会的轮回，现有的两个梯队，一支队行将毕业，另一支队刚招进来不久，面临着青黄不接的现状，队伍之间的衔接做得不太到位。
沈军在接受记者采访时直言：“对于梯队的队员来说，进和出都是个问题，一是生源难招，二是升学难。”据沈军介绍，俱乐部在选材时，希望选拔进来的队员在小学阶段就已经具备了较好的足球技战术基础，但嘉定区很多小学以前都没有真正开展校园足球，好的苗子稀少，很多时候只能去外区“挖角”。 队员毕业后，缺乏搞足球的对口的高中，教练很多时候只能自己帮队员想办法，靠自己的途径，也只能想到去一些中专学校去挂靠。作为初中，杨柳初级中学的教学质量在嘉定区的公办学校中属于中等偏上水平。按照上海市教育局的政策，即便是上海市户口，初中升高中也不能跨区，而在嘉定区，真正好的高中学校不多，外区选拔进来的队员在杨柳初级中学毕业后就只能上嘉定区的高中，这在一定程度上限制了从外区选拔足球苗子。
就嘉定区来说，从学校的层面讲，不是每一个领导都喜欢足球的。领导重视，则相应的保障就有了。据沈军介绍，球队出去打比赛的费用不菲，光包一次车就得一千。杨柳初级中学每年参加的足球赛事，仅在上海本地就有上海市校园足球联盟的联赛、杯赛以及嘉定区的联赛、运动会，比赛强度较大，从8人制到11人制，一个小孩一年最起码踢40到50场比赛。而在参加大比赛（如市运会）的前一两周，还会去外地打比赛交流。只靠体育局、教育局的补贴是远远不够的，还得靠学校的专项经费，能否让足球所占的比例高一点，取决于学校领导。
在当前教育系统接管青少年校园足球后，记者问杨柳初级中学有关领导，学校搞足球是否迎来了更好的机遇，在学校领导看来不尽然，“现在的情况实际是处于两不管的阶段，在教育局的层面，目前还没有具体的政策，也没有经费投入，而教育局的学籍管理政策也没有放宽（对足球特长生）。地方教育局对于校园足球目前还没有具体管，校园足球相关的工作还是体育局在做，而由于主管部门的横向转移，体育局鞭长莫及，相应的支持就减弱了。”
面对足球发展的现状，鞍山初级中学学校领导对未来做出展望：“回顾近几年的探索，我们学校已经逐步形成了足球项目为主线的特色体育模式，即便困难再多，我们的方向还是不会变，我们会以进一步发展、培养优秀体育后备人才为目标。”