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主要阐述了高职学前教育专业毕业生的就业率、就业起薪点、专业对口率、专业知识结构与职业后续发展状况,深入分析幼儿园岗位专业知识结构,及时调整办学思路,开拓校企合作新模式,整合教学资源,优化教学人才培养方案,进一步提高教学质量,满足幼儿园的用人需求,保障学前教育专业健康良性发展。
高职学前教育专业毕业生现状与职业能力研究——以大连职业技术学院为例
【摘 要】
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主要阐述了高职学前教育专业毕业生的就业率、就业起薪点、专业对口率、专业知识结构与职业后续发展状况,深入分析幼儿园岗位专业知识结构,及时调整办学思路,开拓校企合作新
【机 构】
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大连职业技术学院
【出 处】
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辽宁师专学报(社会科学版)
【发表日期】
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2014年04期
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