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大学生科研素质是现阶段衡量学校综合实力的重要因素之一,也是现阶段大学生创新教育的重要载体。本文目的一是认知大学生科研素质的基本现状,二是探讨制约大学生科研素质发挥与引导作用的因素。本文以“组织、实施、后续”为主线,从“大学生科研的开展现状、制约学生参与的因素、改进及建议等三个方面进行论述,在数据的基础上分析大学生科研素质培养的认知,并对如何做好创新教育和怎样指导学生创新实践提出建议。