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一直以来,初中英语教师都注重学生在课堂上习得细致的观察力、缜密的分析力、明锐的判断力和丰富的表现力,也致力于研究如何激发学生交流的主动性,让学生在课堂上学会交流、愿意交流,这些往往都可以通过课堂展示交流得到检验.文章从教师的角度入手,探讨了初中英语课堂展示交流的实践探索,旨在提高初中英语的教学效率.