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传统的数学教学以“讲解——接受”为基本模式,它只能适应单纯地传授知识的需要。要提高学生的道德修养,促进学生掌握知识、形成技能、发展个性,就必须转变教育观念,建立新的教育、教学方法体系,以符合时代发展的需求。发展性阅读,正是适应这一时代发展的产物。小学生数学发展性阅读课题正是据此提出的。
阅读是开启数学思维的“钥匙”——小学数学阅读教学的尝试
【摘 要】
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传统的数学教学以“讲解——接受”为基本模式,它只能适应单纯地传授知识的需要。要提高学生的道德修养,促进学生掌握知识、形成技能、发展个性,就必须转变教育观念,建立新的
【机 构】
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张家港市鹿苑小学
【出 处】
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小学阅读指南:低年级版
【发表日期】
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2021年5期
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