【摘 要】
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目的探讨健康生活用具的使用及引导在健康行为形成中的作用及推广普及健康素养的有效措施,特别是怎样使广大群众把健康理念、健康知识转变为健康行为习惯,从而提高其健康水平
【机 构】
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四川省泸州市健康教育所,四川省泸州市机关工作委员会
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目的探讨健康生活用具的使用及引导在健康行为形成中的作用及推广普及健康素养的有效措施,特别是怎样使广大群众把健康理念、健康知识转变为健康行为习惯,从而提高其健康水平。方法将我市30名机关干部随机分为3个组,即自学组、辅导组、综合干预组,每组10人。自学组完全自学;辅导组组织学习,讲解控油控盐方法 ;综合干预组组织学习,发送健康生活用具控油壶、控盐勺,讲解控油控盐方法并演示控油壶、控盐勺的正确使用方法。运用社会学习理论原理,用准实验研究方法 ,于2009年9—12月进行为期3个月的观察,比较各组的健康知识知晓
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