论文部分内容阅读
【摘要】 理想信念是大学生成长的精神支柱和力量源泉。当代大学生的理想信念的主流是积极、健康、向上的，但也不同程度地存在着缺失的问题。本文从影响大学生理想信念的因素入手，简要概述了当前大学生理想信念的现状，指出了理想信念缺失的一些具体表现，并分析其成因，在此基础上，提出了我个人对大学生理想信念重建的一些看法。
【关键词】 理想信念;缺失;重建
【中图分类号】 G412 【文献标识码】B 【文章编号】 1001-4128（2011） 09-0024-02
理想信念是立身处世的基石，在一定程度上影响甚至决定着一个人的人生轨迹。我们每个人无论所处的社会环境有何差异，社会身份有何不同，但起码都应该有着自己做人做事的观念和想法，并在实践中逐渐形成自己的人生观和价值观，最终将其确立为我们为之奋斗的理想信念。大学生是祖国的未来和希望，承载着民族振兴和国家富强的重责，他们的理想信念如何直接关系到国家的兴衰和当前特色社会主义建设事业的成败。毋庸置疑，当前大学生理想信念的主流是积极的、健康的、向上的，但不可否认的是，依然有相当部分大学生的理想信念状况不太令人乐观，与当前的实际和社会所赋予他们的使命严重脱节，鉴于此，在新形势下，明了当前大学生理想信念缺失的现状、厘清信念缺失的原因、重建健康、和谐的理想信念显得尤为重要。
1 理想信念的影响因素分析及现状概述
理想信念和一定的社会现实是密不可分的，是一定社会现实的影射。伴随着我国改革开放的不断深入和发展，社会意识和思想文化领域也面临着不断的冲击和融合，身处这样一个大转型时期的大学生群体，其理想信念也自然受到诸多因素的影响。
1.1 社会因素
由于人总是处在一定的社会环境之中，社会环境因此成为影响大学生理想信念的最大因素，社会环境对大学生理想信念的影响具有复杂性和多元性的特点，在当前的社会主义市场经济的体制下，不同地区、不同行业在经济发展和个人收入方面都存在着巨大的差异，伴随着这种差异的拉大和深化，经济利益最大化的原则也在逐渐深入到社会生活的各个领域，大学生本是一个相对单纯的群体，但当这种经济利益最大化原则渗透到大学生这一群体中的时候，他们对物质利益的过分关心和追求，必然导致其理想信念收到世俗功利化的影响。
1.2 学校因素
学校是影响大学生理想信念形成的重要因素，中共中央、国务院关于《进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中明确指出要以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观、价值观教育，大学生也因此在学校通过对思想政治理论，形势政策以及专业知识的学习，提高了识别信息和是非的能力，然而，对部分学生来说，完成专业知识和技能的学习才是自身的需要，是主动的去学习，接受思想政治教育，形势政策的学习是被动的学习，此外，学校在加强思想政治教育和形势政策学习方面也存在着一定的教条化，模式僵硬等现象，一定程度上对大学生理想信念的形成和塑造产生了负面影响。
1.3 家庭因素
家庭因素对大学生理想信念的影响是深远的，一个人最初的启蒙教育是从家庭开始的，大学生虽大多已成年，自身也具有一定的独立性，但最初的价值观，道德观是在家庭中形成的，其影响会一直伴随着自身的成长。此外，家庭成员之间的信任程度和亲密程度是最为重要的，父母以及其他家庭成员的受教育程度，对孩子的期望都在一定程度上对大学生的理想信念有着无形的引导作用，这是社会教育和学校教育所难以替代的。
1.4 个人因素
百人百性，每个人都具有自身的潜质和独特的个性，大学生的理想信念是个人自身不断发展的结果，是外部信息输入内化成自身认知并深化为价值观念用以指导实践的过程。大学生在实践中形成自己的理想信念，并用理想信念指导实践，尽管理想信念一旦形成便具有一定的稳定性，但在不断实践的过程中，由于大学生每个个体自身的差异，在形成理想信念的过程中，也在不断的改变着自身的理想信念。
尽管影响大学生理想信念的因素诸多，但我们还是应该清楚的认识到当前大学生理想信念的主流是积极、健康、向上的，他们是能够认识到自身和当前社会现实之间的差距的，并据此努力地学习来缩小这种差距，他们大多能够关心祖国的命运和发展，并立志为祖国的发展贡献自己的一份力量，他们大多也能够热爱党，热爱祖国，拥护以经济建设为中心的路线，对全面小康社会建设充满着期待，并时刻准备着蓄势待发投入到当前特色社会主义建设的大军中。然而，不可忽视的是，伴随着经济全球化的不断深入，各种文化观念和价值思潮冲击着当代大学生理想信念，相当一部分大学生不同程度的被一些腐朽落后的生活方式所侵蚀，理想信念存在着一定的缺失。
2 大学生理想信念缺失的表现及成因分析
当前部分大学生在政治思想上、生活理想、道德理想以及职业理想上都存在着一定的理想信念的缺失，政治思想上具体表现为:对政治的关注度普遍降低，政治淡化倾向愈发严重，且在看待政治问题时，多以自我为中心，主张用自我发展的观点来看待政治问题，对政治理论学习缺乏应有的热情，反应到实质上是对马克思主义的信仰、社会主义的信心以及共产党的信任产生了不同程度的信任危机。生活理想上片面追求物质享受，忽视精神层次的升华，艰苦奋斗的优良传统在一定程度上被淡化和遗忘。道德理想上，强调注重实惠的索取、实用和物质享受，摒弃主张奉献的理想主义，诚信意识淡化。职业理想上，更加的偏重经济利益和权力利益，将社会仅仅当成个人发展的现实条件，缺乏一定的社会责任感和团队精神。综合这些理想信念缺失的表现，究其成因有以下几点：
2.1 历史原因
当前部分大学生理想信念的缺失有着深刻的历史原因：随着改革开放的不断深入和经济的高速不均衡发展，在商品经济大潮和市场经济体制的冲击下，使得旧有的思想价值观念发生了巨大的变化，此外，苏东剧变，苏联解体，国际共产主义在曲折中艰难的生存发展着，潮起潮落，激烈地冲击着共产主义的世界观、价值观、人生观，加之，西方敌对势力始终一如既往的对我国意识心态的渗透，高校是他们的必争之地，大学生群体是他们的主要目标，他们通过种种手段用西方腐朽的思想侵蚀着相对单纯的大学生群体，不可避免地对大学的理想信念的形成和发展产生了一定的消极影响，使得部分大学生对共产主义事业的热情极大的降低，对社会主义产生了巨大的怀疑，对我国的特色社会主义建设也持着消极观望的态度。
2.2 社会原因
当前社会上的腐败现象和不正之风，也在很大程度上加剧了大学生理想信念的缺失，部分党员干部经不起执政和改革开放的考验，经不起经济变革和发展的考验，在权利和金钱美女面前，忘记了如何真正作为一个共产党人应有的节操，拜金主义，享乐主义盛行，这些不正之风，在社会各个领域有着愈演愈烈的趋势，对大学生价值观的形成产生了严重的不良影响，使得一些大学生在理想信念上举棋不定，甚至产生了厌恶政治，利己主义的思想，更有甚者，以当官发财为主要人生目标，在校期间就表现得不务正业，荒废学业，取而代之的是，玩世不恭，贪图享受，将个人利益摆在至高无上的地位。
2.3 直接原因
传播媒介的高速发展，尤以网络的大发展为主，使得高校学生和外界的接触更加的频繁和容易，学生获取各种信息的速度更快，速率更高，方法更多，这本无可厚非，然而，一些媒体为了片面追求经济利息，过多的宣传一些消费主义和衍生的一些低下的影视文艺作品，大学生们过于频繁的接触这些不入流，不合宜，不健康的信息，使得他们很难固守崇高的理想，乃至认为固守崇高的理想已经显得过时，过气，使得他们对现实的“终极关怀”转为“世俗关怀”，取而代之的是以影视文化和传播文化所呈现出来的世俗化，娱乐化和肤浅化，这些都大大地影响了大学生的价值观和理想观。
3 大学生理想信念重建之路径选择
在当前构建和谐社会的进程中，大学生肩负着重要的历史使命和职责，大学生理想信念的缺失必然带来人生的困惑和迷茫，对社会主义建设事业的冷漠和消极应对，对社会缺乏应有的责任感和奉献精神，不利于和谐社会的健康发展，因此，在新形势下，积极有效地探寻大学生理想信念重建的健康之路已经刻不容缓。
3.1 将坚持理论的坚定性和创新性有机结合起来
首先，大学生理想信念的重建必须依赖于基本的理论指导，必须毫不动摇地坚持共产主义思想，坚持马克思主义的指导，坚持社会主义的路线，坚持以经济建设发展为中心的特色社会主义道路。这是大学生理想信念重建的根本指导思想，必须毫不动摇的贯彻到理想信念重建的各个环节之中，用以指导理想信念重建的各项具体配套措施。其次，坚持理论的指导作用是根本，但必须与时俱进，不失时机地促使理论的飞跃和升华，在理论的具体实践过程中，要充分发挥创新精神，坚持理论的指导和实践的有机结合，要充分处理好指导思想一元化与社会意识形态多样化的关系，发挥好主流意识形态对其他意识心态的整合作用。当今社会瞬息万变，各种思想意识形态和价值观念正在不断碰撞、融合，使得主流意识形态正在遭受着前所未有的冲击和考验，在这种情况下，重建大学生理想信念，必须要坚持指导思想的一元化，不能搞多元化指导思想，充分发挥马克思主义这一元化指导思想的主干作用，使其固本培元，开枝散叶，有效地提升主流意识形态对其他意识形态的规范、引导与整合作用。
3.2 整顿社会不良之风，发挥党员干部的模范作用
社会不良之风的盛行，且愈演愈烈势必成为大学生理想信念重建之路的绊脚石，这就要求政府部门及相关党员干部要正身、正行，要坚决打击腐败行为，抵制各种不良作风的蔓延和盛行，提升政府在公众心目中的信任度、美誉度、和谐度，从而使得广大公众及部分大学生群体重拾对共产主义事业，社会主义及党的信任，并以此为楷模，积极向其靠拢。具体到高校，要求高校领导做好学生思想指导工作，积极有效地提升学生学习思想政治理论的热情，规范学生的行为准则，将思想政治理论学习，形势政策和专业知识的学习三者有机地统一和结合起来，不可顾此失彼，有失偏颇。同时，要求政府为大学生参与就业市场的公平竞争创造良好的环境和制度保障，帮助学生树立正确的职业观，人生观和价值观，政府虽不能包办大学生的就业问题，但创造良好的就业环境却是政府当仁不让的职责和义务。
3.3 规范大众媒体对主导价值观的宣传，积极地发挥广大媒介的宣传和引导作用
大众传媒通过对各种社会现象和行为的客观报道和是非评价，成为独立于政府之外的重要监督力量，在很大程度上掌握着社会舆论的导向，在社会生活中向来有着“无冕之王”的称号，是现代社会意识形态最为普遍的载体，然而，由于广大大众媒体自身的特性，在市场经济条件下，绝大多数大众媒体是独立的经济实体，为了能够在激烈的市场竞争中求得生存和发展，它们也需要追求一定的经济效益，这就与大众媒体所承担的社会意识形态功能所必须具有社会效益的职责相冲突，如何积极有效地规范大众媒体的经济效益和社会效益在一定程度上对规范大众媒体对主流价值观的宣传有着至关重要的作用。首先，要求政府完善对大众媒体的管理和监督，加大执法力度，强化责任追究机制，杜绝大众媒体的不实报道，防止大众媒体的不正当行为。其次，做好大众媒体的自律工作，完善其自律机制，要提高大众媒体的社会责任感和使命感，使其合乎时宜，合乎情理的实事求是地传播信息，在总体上体现国家的立场和方针。
参考文献
[1] 谭德礼.新时期大学生理想信念教育的探讨[期刊论文]-中国青年政治学院学报.2006(4).
[2] 李粲.当代大学生信仰教育对策研究,2005.
[3] Fernando Aguiar;André s de Francisco Rational Choice,Social Identity and Beliefs about Oneself2009(03).
[4] 翟瑞.社会转型期大学生理想信念状况调查与重构[期刊论文]-职业圈 2007(09).
[5] 胡锦涛.在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上的讲话 2005.
作者简介
夏元珍，（1974- ），女，安徽庐江人，讲师，硕士。主要从事思想政治教育教学工作。
【关键词】 理想信念;缺失;重建
【中图分类号】 G412 【文献标识码】B 【文章编号】 1001-4128（2011） 09-0024-02
理想信念是立身处世的基石，在一定程度上影响甚至决定着一个人的人生轨迹。我们每个人无论所处的社会环境有何差异，社会身份有何不同，但起码都应该有着自己做人做事的观念和想法，并在实践中逐渐形成自己的人生观和价值观，最终将其确立为我们为之奋斗的理想信念。大学生是祖国的未来和希望，承载着民族振兴和国家富强的重责，他们的理想信念如何直接关系到国家的兴衰和当前特色社会主义建设事业的成败。毋庸置疑，当前大学生理想信念的主流是积极的、健康的、向上的，但不可否认的是，依然有相当部分大学生的理想信念状况不太令人乐观，与当前的实际和社会所赋予他们的使命严重脱节，鉴于此，在新形势下，明了当前大学生理想信念缺失的现状、厘清信念缺失的原因、重建健康、和谐的理想信念显得尤为重要。
1 理想信念的影响因素分析及现状概述
理想信念和一定的社会现实是密不可分的，是一定社会现实的影射。伴随着我国改革开放的不断深入和发展，社会意识和思想文化领域也面临着不断的冲击和融合，身处这样一个大转型时期的大学生群体，其理想信念也自然受到诸多因素的影响。
1.1 社会因素
由于人总是处在一定的社会环境之中，社会环境因此成为影响大学生理想信念的最大因素，社会环境对大学生理想信念的影响具有复杂性和多元性的特点，在当前的社会主义市场经济的体制下，不同地区、不同行业在经济发展和个人收入方面都存在着巨大的差异，伴随着这种差异的拉大和深化，经济利益最大化的原则也在逐渐深入到社会生活的各个领域，大学生本是一个相对单纯的群体，但当这种经济利益最大化原则渗透到大学生这一群体中的时候，他们对物质利益的过分关心和追求，必然导致其理想信念收到世俗功利化的影响。
1.2 学校因素
学校是影响大学生理想信念形成的重要因素，中共中央、国务院关于《进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中明确指出要以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观、价值观教育，大学生也因此在学校通过对思想政治理论，形势政策以及专业知识的学习，提高了识别信息和是非的能力，然而，对部分学生来说，完成专业知识和技能的学习才是自身的需要，是主动的去学习，接受思想政治教育，形势政策的学习是被动的学习，此外，学校在加强思想政治教育和形势政策学习方面也存在着一定的教条化，模式僵硬等现象，一定程度上对大学生理想信念的形成和塑造产生了负面影响。
1.3 家庭因素
家庭因素对大学生理想信念的影响是深远的，一个人最初的启蒙教育是从家庭开始的，大学生虽大多已成年，自身也具有一定的独立性，但最初的价值观，道德观是在家庭中形成的，其影响会一直伴随着自身的成长。此外，家庭成员之间的信任程度和亲密程度是最为重要的，父母以及其他家庭成员的受教育程度，对孩子的期望都在一定程度上对大学生的理想信念有着无形的引导作用，这是社会教育和学校教育所难以替代的。
1.4 个人因素
百人百性，每个人都具有自身的潜质和独特的个性，大学生的理想信念是个人自身不断发展的结果，是外部信息输入内化成自身认知并深化为价值观念用以指导实践的过程。大学生在实践中形成自己的理想信念，并用理想信念指导实践，尽管理想信念一旦形成便具有一定的稳定性，但在不断实践的过程中，由于大学生每个个体自身的差异，在形成理想信念的过程中，也在不断的改变着自身的理想信念。
尽管影响大学生理想信念的因素诸多，但我们还是应该清楚的认识到当前大学生理想信念的主流是积极、健康、向上的，他们是能够认识到自身和当前社会现实之间的差距的，并据此努力地学习来缩小这种差距，他们大多能够关心祖国的命运和发展，并立志为祖国的发展贡献自己的一份力量，他们大多也能够热爱党，热爱祖国，拥护以经济建设为中心的路线，对全面小康社会建设充满着期待，并时刻准备着蓄势待发投入到当前特色社会主义建设的大军中。然而，不可忽视的是，伴随着经济全球化的不断深入，各种文化观念和价值思潮冲击着当代大学生理想信念，相当一部分大学生不同程度的被一些腐朽落后的生活方式所侵蚀，理想信念存在着一定的缺失。
2 大学生理想信念缺失的表现及成因分析
当前部分大学生在政治思想上、生活理想、道德理想以及职业理想上都存在着一定的理想信念的缺失，政治思想上具体表现为:对政治的关注度普遍降低，政治淡化倾向愈发严重，且在看待政治问题时，多以自我为中心，主张用自我发展的观点来看待政治问题，对政治理论学习缺乏应有的热情，反应到实质上是对马克思主义的信仰、社会主义的信心以及共产党的信任产生了不同程度的信任危机。生活理想上片面追求物质享受，忽视精神层次的升华，艰苦奋斗的优良传统在一定程度上被淡化和遗忘。道德理想上，强调注重实惠的索取、实用和物质享受，摒弃主张奉献的理想主义，诚信意识淡化。职业理想上，更加的偏重经济利益和权力利益，将社会仅仅当成个人发展的现实条件，缺乏一定的社会责任感和团队精神。综合这些理想信念缺失的表现，究其成因有以下几点：
2.1 历史原因
当前部分大学生理想信念的缺失有着深刻的历史原因：随着改革开放的不断深入和经济的高速不均衡发展，在商品经济大潮和市场经济体制的冲击下，使得旧有的思想价值观念发生了巨大的变化，此外，苏东剧变，苏联解体，国际共产主义在曲折中艰难的生存发展着，潮起潮落，激烈地冲击着共产主义的世界观、价值观、人生观，加之，西方敌对势力始终一如既往的对我国意识心态的渗透，高校是他们的必争之地，大学生群体是他们的主要目标，他们通过种种手段用西方腐朽的思想侵蚀着相对单纯的大学生群体，不可避免地对大学的理想信念的形成和发展产生了一定的消极影响，使得部分大学生对共产主义事业的热情极大的降低，对社会主义产生了巨大的怀疑，对我国的特色社会主义建设也持着消极观望的态度。
2.2 社会原因
当前社会上的腐败现象和不正之风，也在很大程度上加剧了大学生理想信念的缺失，部分党员干部经不起执政和改革开放的考验，经不起经济变革和发展的考验，在权利和金钱美女面前，忘记了如何真正作为一个共产党人应有的节操，拜金主义，享乐主义盛行，这些不正之风，在社会各个领域有着愈演愈烈的趋势，对大学生价值观的形成产生了严重的不良影响，使得一些大学生在理想信念上举棋不定，甚至产生了厌恶政治，利己主义的思想，更有甚者，以当官发财为主要人生目标，在校期间就表现得不务正业，荒废学业，取而代之的是，玩世不恭，贪图享受，将个人利益摆在至高无上的地位。
2.3 直接原因
传播媒介的高速发展，尤以网络的大发展为主，使得高校学生和外界的接触更加的频繁和容易，学生获取各种信息的速度更快，速率更高，方法更多，这本无可厚非，然而，一些媒体为了片面追求经济利息，过多的宣传一些消费主义和衍生的一些低下的影视文艺作品，大学生们过于频繁的接触这些不入流，不合宜，不健康的信息，使得他们很难固守崇高的理想，乃至认为固守崇高的理想已经显得过时，过气，使得他们对现实的“终极关怀”转为“世俗关怀”，取而代之的是以影视文化和传播文化所呈现出来的世俗化，娱乐化和肤浅化，这些都大大地影响了大学生的价值观和理想观。
3 大学生理想信念重建之路径选择
在当前构建和谐社会的进程中，大学生肩负着重要的历史使命和职责，大学生理想信念的缺失必然带来人生的困惑和迷茫，对社会主义建设事业的冷漠和消极应对，对社会缺乏应有的责任感和奉献精神，不利于和谐社会的健康发展，因此，在新形势下，积极有效地探寻大学生理想信念重建的健康之路已经刻不容缓。
3.1 将坚持理论的坚定性和创新性有机结合起来
首先，大学生理想信念的重建必须依赖于基本的理论指导，必须毫不动摇地坚持共产主义思想，坚持马克思主义的指导，坚持社会主义的路线，坚持以经济建设发展为中心的特色社会主义道路。这是大学生理想信念重建的根本指导思想，必须毫不动摇的贯彻到理想信念重建的各个环节之中，用以指导理想信念重建的各项具体配套措施。其次，坚持理论的指导作用是根本，但必须与时俱进，不失时机地促使理论的飞跃和升华，在理论的具体实践过程中，要充分发挥创新精神，坚持理论的指导和实践的有机结合，要充分处理好指导思想一元化与社会意识形态多样化的关系，发挥好主流意识形态对其他意识心态的整合作用。当今社会瞬息万变，各种思想意识形态和价值观念正在不断碰撞、融合，使得主流意识形态正在遭受着前所未有的冲击和考验，在这种情况下，重建大学生理想信念，必须要坚持指导思想的一元化，不能搞多元化指导思想，充分发挥马克思主义这一元化指导思想的主干作用，使其固本培元，开枝散叶，有效地提升主流意识形态对其他意识形态的规范、引导与整合作用。
3.2 整顿社会不良之风，发挥党员干部的模范作用
社会不良之风的盛行，且愈演愈烈势必成为大学生理想信念重建之路的绊脚石，这就要求政府部门及相关党员干部要正身、正行，要坚决打击腐败行为，抵制各种不良作风的蔓延和盛行，提升政府在公众心目中的信任度、美誉度、和谐度，从而使得广大公众及部分大学生群体重拾对共产主义事业，社会主义及党的信任，并以此为楷模，积极向其靠拢。具体到高校，要求高校领导做好学生思想指导工作，积极有效地提升学生学习思想政治理论的热情，规范学生的行为准则，将思想政治理论学习，形势政策和专业知识的学习三者有机地统一和结合起来，不可顾此失彼，有失偏颇。同时，要求政府为大学生参与就业市场的公平竞争创造良好的环境和制度保障，帮助学生树立正确的职业观，人生观和价值观，政府虽不能包办大学生的就业问题，但创造良好的就业环境却是政府当仁不让的职责和义务。
3.3 规范大众媒体对主导价值观的宣传，积极地发挥广大媒介的宣传和引导作用
大众传媒通过对各种社会现象和行为的客观报道和是非评价，成为独立于政府之外的重要监督力量，在很大程度上掌握着社会舆论的导向，在社会生活中向来有着“无冕之王”的称号，是现代社会意识形态最为普遍的载体，然而，由于广大大众媒体自身的特性，在市场经济条件下，绝大多数大众媒体是独立的经济实体，为了能够在激烈的市场竞争中求得生存和发展，它们也需要追求一定的经济效益，这就与大众媒体所承担的社会意识形态功能所必须具有社会效益的职责相冲突，如何积极有效地规范大众媒体的经济效益和社会效益在一定程度上对规范大众媒体对主流价值观的宣传有着至关重要的作用。首先，要求政府完善对大众媒体的管理和监督，加大执法力度，强化责任追究机制，杜绝大众媒体的不实报道，防止大众媒体的不正当行为。其次，做好大众媒体的自律工作，完善其自律机制，要提高大众媒体的社会责任感和使命感，使其合乎时宜，合乎情理的实事求是地传播信息，在总体上体现国家的立场和方针。
参考文献
[1] 谭德礼.新时期大学生理想信念教育的探讨[期刊论文]-中国青年政治学院学报.2006(4).
[2] 李粲.当代大学生信仰教育对策研究,2005.
[3] Fernando Aguiar;André s de Francisco Rational Choice,Social Identity and Beliefs about Oneself2009(03).
[4] 翟瑞.社会转型期大学生理想信念状况调查与重构[期刊论文]-职业圈 2007(09).
[5] 胡锦涛.在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上的讲话 2005.
作者简介
夏元珍，（1974- ），女，安徽庐江人，讲师，硕士。主要从事思想政治教育教学工作。