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记忆是过去经验在人脑中的反映.识记、保持、回忆或再认是记忆过程的三个基本环节,在教学过程中,曾经做过五样的试验尝试,结合目标测试用学生进行了阶段性和对比性的试验,发现人的遗忘是不可避免的,但是,通过使用不同的教学方法是可以弥补或减少遗忘的.在教学中我注意培养了学生的记忆能力,使教学成绩得到了明显的提高,我所接任班