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"大语文"教育观是《新课标》赋予每个语文教师的一项光荣而又艰巨的历史重任。在具体教学中,努力践行"大语文"教育观,必须从课内与课外两大途径探索:重视"课内"——提高"大语文"教育观下的语文课堂教学质量;关注"课外"——探索"大语文"教育观下的语文课外发展途径。
从“课内”走向“课外”——谈“大语文”教育观下小学生语文素养的培养途径与方法
【摘 要】
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"大语文"教育观是《新课标》赋予每个语文教师的一项光荣而又艰巨的历史重任。在具体教学中,努力践行"大语文"教育观,必须从课内与课外两大途径探索:重视"课内"——提高"大语
【机 构】
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连云港市墟沟小学
【出 处】
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扬州大学学报(高教研究版)
【发表日期】
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2013年S1期
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