论文部分内容阅读
运动是把“双刃剑”，由于缺乏必要的运动损伤知识而造成的伤害已成为不容忽视的问题，它就像影子一样时时刻刻追随着参加运动的人们，直接损害了学生的身体健康，与体育锻炼的目的背道而驰。然而有的学校和教师为了避免运动伤害的发生，在体育教学和业余训练中采取了一些消极预防办法，如降低教材难度“减负减量”，对稍有挑战的教材和训练科目干脆就去掉，更有甚者仅用一些简单的活动手段敷衍了事。