【摘 要】
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传统文化是“文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的文化,是各民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表现”,中国传统文化作为世界文化园地中最重要的一支,是五千年中华文明的沉淀、积累和结晶,是中华民族屹立于世界民族之林的根基。在学校教学中渗透中国传统文化教育,提高民族整体的荣誉感、自豪感和责任感,实现中国可持续发展和中华民族的伟大复兴的重要途径。本文,从中华传统文化的内涵及如何提高小学学生的中国传统文化素养两方面进行论述,探讨在小学语文教学中融入中国传统文化教育的策略。
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传统文化是“文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的文化,是各民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表现”,中国传统文化作为世界文化园地中最重要的一支,是五千年中华文明的沉淀、积累和结晶,是中华民族屹立于世界民族之林的根基。在学校教学中渗透中国传统文化教育,提高民族整体的荣誉感、自豪感和责任感,实现中国可持续发展和中华民族的伟大复兴的重要途径。本文,从中华传统文化的内涵及如何提高小学学生的中国传统文化素养两方面进行论述,探讨在小学语文教学中融入中国传统文化教育的策略。
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