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<正>一、首要识字,把握语言在小学语文第一学段的儿童诗教学中,教师遇到最大的困难就是小学生识字较少,对诗歌的字面理解尚且含糊不清,就更不用说诗歌的内层意义了。因此,语言和识字的提高是小学语文儿童诗阅读教学首要克服的内容。
走进美丽的儿童诗——谈小学语文第一学段儿童诗教学
【摘 要】
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<正>一、首要识字,把握语言在小学语文第一学段的儿童诗教学中,教师遇到最大的困难就是小学生识字较少,对诗歌的字面理解尚且含糊不清,就更不用说诗歌的内层意义了。因此,语
【机 构】
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浙江临海市沿江镇长甸小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2012年04期
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