【摘要】职业经理人、明星、作家纷纷卷入“学历门”事件,造成很大的社会负面影响,究其原因,有社会、高校、家庭等多方面因素。要逐步杜绝“学历门”事件的发生,就必须营造风清气正的就业环境,加强学历文凭的甄别,同时让青年确立正确的人生态度,树立正确的就业观。
　　【关键词】学历造假 价值观 思考
　　
　　“学历门”现象及其成因分析
　　学历造假呈现的新特点。第一,职业经理人、明星、作家纷纷落马。由“打工皇帝”学历门牵扯出来的打假风暴风起云涌,近期又披露出香港知名女艺人瑞士学历注水,超女川大学历不实,青年作家高中学历有假等。据报道,“仅7月7日至8日两天时间,就有近百位名人的简历被修改,曾经的高学历被悄悄删除,并且该数字还在持续增加。”①名人学历水分大。
　　第二,高校的学历掺水现象时有发生。广东省学历文凭认证中心发现,“因教育机构乱办学、乱发证造成的假证占了六至七成以上……假学历假文凭,大多来自一些未经教育部批准的高校二级学院或民办学校,或是个别民办院校开设的自学辅导班。”②
　　第三,境外的假文凭大量入境成为新患。就美国而言,俄勒冈州公布“野鸡大学”有260所,密歇根州公布的名单上则有600多所,而美国一共有50个州。究竟有多少人从这些学校里获得过学位更是无法统计,由于中国是世界上最大留学输出国,国外大量假学历也被海归族带回国内。③
　　“学历门”现象的成因分析。其一,就业门槛高成为主要原因。当今社会,单位招聘员工奉行:学历 经验 背景,一般企业招聘起点为本科,甚至硕士、博士。关于学历这一项要求,就已经将52.3%高职高专院校的毕业生来排除在外了。关于经验,没有外企、名企实习经历,也很难找到心仪的就业单位。于是一些意志不坚定的人,采用学历造假的办法来获取利益。从这个角度看,假文凭是人的异化现象和社会异化现象双重作用后的一种表现,假文凭随着异化现象的强弱而呈现高低起伏的态势。
　　其二,家庭压力大,就业期望高也成为重要影响。教育投资具有投入大、成本高、周期长的特点。调查研究表明,2003～2004年度,减免后生均学费支出约为5327元,必须支出生均约为9800元。近年来,随着物价上涨、学杂费支出增加等原因,致使学业成本上升,有的家庭还因“教育致贫”。孩子的成才一般要经历十几年的时间,家长对于子女教育上投入的时间、精力可谓巨大;因为独生子女家长希望子女成材率更高。正因为如此,家长总希望子女学成后找个好工作,并给予家庭回报。
　　其三,学历造假识别概率低。2001年前,我国学历文凭多为手工填写、很少上网,这给学历识别带来难度。认证境外文凭更是件很专业的事,没有专业的外国文凭认证机构的鉴定,单靠用人单位对国外学校了解去鉴定学历的真伪,实难做到。
　　“学历门”现象产生的负面效应
　　假文凭挑战了传统的价值观,败坏了社会风气。假文凭消极影响难以估量,首先,它败坏了诚实守信的社会道德行为准则,亵渎了人们对知识的敬仰与追求。假文凭亵渎的是诚信为本的价值观,在社会上起到的却是“劣币驱逐良币”的效果,引领的是社会不良行为,为社会滋生不劳而获提供土壤。
　　“学历门”事件曝光后,戴在“打工皇帝”头上的皇冠轰然倒地,“打工皇帝”高学历、高能力的拥趸们顿觉被骗,留在他们心里的只有永远的痛。明星、作家大多是青年人的偶像,然而“学历门”事件之后,这些明星、作家真的要“天使落凡尘”了,公众人物的“学历门”损害的不仅是80后、90后对于社会荣辱的公信力,更重要的是青年人对社会道德的敬畏。
　　假文凭侵犯了真文凭持有者的合法权益,会扭曲青年特别是大学生的就业观。假文凭大多有来头,都能给作假、贩假、购假者带来丰厚的回报,对于购假者来说,假文凭一定要能唬住人,假文凭大多可以获得好的职位、薪金。文凭是现代社会就业的通行证,而靠假文凭获得好的就业机会,必然以牺牲他人的利益为前提,必然践踏了尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的社会导向,颠覆了劳动创造价值的准则,给社会留下隐患。
　　学历造假容易滋生犯罪,为人生悲剧埋下祸根。“小洞不补,大洞吃苦”,更何况,能在最严肃的学历文凭上作假,估计很难有什么事可以让制假、贩假者心生畏惧了。最近,“打工皇帝”不仅深陷“学历门”,还涉嫌“骗贷门”,尽管报道尚待证实,但此类事件已经给予“打工皇帝”人生蒙上阴影,先前“青年导师”、“创业导师”瑰丽皇冠已然失色,此情形肯定不是“打工皇帝”想看到的。
　　正确引导与解读“学历门”现象
　　政府要加强法制建设和精神文明建设,营造风清气正的就业环境。政府当然要维护社会公平正义,推动社会繁荣发展。假文凭则具有社会负效应,一人因假文凭得势必将有一批人效仿。所以,政府应该建立相应的法律法规,给制作、贩假者亮剑,课以严惩重罚。要严格实施高等教育学历证书注册制度,建立国家、省市区、学校或其他教育机构三级管理网络,并建立全国高等教育学历证书档案库,供社会网上查询;同时,还要加强档案管理,做到有案可查、有据可循。要加強中西部建设,促进毕业生有序流动,加强全国人才市场秩序整顿,促进公平就业、公开选才用人。
　　政府要建立起一整套企业和个人征信系统,完善信用记录。凡企业、个人征信系统有不良纪录者,不享受国家给予的各项优惠政策,多次有企业、个人征信系统不良纪录者要强制给予惩戒。还要加强社会主义荣辱观教育,大力提升社会的信任度,培养公众的诚信,完善纠察制度。
　　根治学历造假最根本的办法是改革用人机制,就是要坚持干部“四化”标准,用人唯德唯能,不拘一格,不问出身,做到坚持革命化,而非学历化,坚持年轻化,而非裙带化,坚持知识化,而非职称化,坚持专业化,而非证书化,给有德有才以上升的空间和成功的机会。
　　用人单位要加强学历文凭的甄别。档案是工作查考求证的重要凭证资料,是文凭真伪鉴别的主要原始的依据材料。高校档案是高校在从事教育活动中所形成的历史记录材料,特别是其中的教学档案,更是记录了整个教学活动的情况,是整个教育活动真实、原始的第一手资料,是具有法定证明力的材料。通过查阅高校档案便可甄别真假文凭。因此,用人单位不仅要查阅高校电子档案数据库,更要翻阅毕业生档案。要积极寻求专门机构、专业人员的帮助,认真加强外国学历的认证、甄别工作。
　　高校要加强管理,并对大学生进行思想教育与引导。高校应该从教育的长远出发,着眼于高校的声誉和未来发展,采取切实有效的措施严格规范管理,彻底杜绝学历造假、学历掺水现象发生,认真细致地做好人才培养、科学研究和社会服务工作,体现高校在经济转型、社会发展、文化引领等方面的贡献率、创造力。
　　学校要加强大学生的思想品德教育,特别是“三观”教育,要切实注重引导,着重培养大学生的研判能力,积极启发他们去思考,在比较、判断、选择中走向成熟,在各种观念的碰撞和交融中,形成自己的理想信念和价值观。“必须调动一切积极因素,利用各种有效手段,营造有利学生健康成长环境,扩大积极因素,抵制消极不利因素,从而优化思想政治教育过程,使社会要求的思想政治品德教育寓于良好的环境氛围之中。”④要积极开展社会实践活动,让大学生接触社会、认识国情、服务人民、体验人生、完善自我,增强社会责任感和使命感;要改革学生德育教育评价体系,将学生理论学习成绩与实际表现结合起来,引领学生知行合一、表里如一,大力弘扬艰苦奋斗、逆境成才的典型事例,激发学生发奋图强。
　　家长要引导子女确立正确的人生态度。家庭教育对于青年人的成长特别重要。因此,家长要转变观念,克服浮躁心态,引导子女树立健康向上的人生追求,要教育子女正直诚信,坦荡做人,要用自己的真才实学获得就业机会,筑牢思想道德的防线,而不用欺骗、办法来攫取利益;家长要在青年人特别是毕业生就业时给予关心和指导,从子女的学业情况和志趣出发,合理定位,出谋划策,帮助子女认清自己、认识社会、认真就业。
　　青年要树立正确的就业观。当今社会处于大变革、大发展时期。青年人应该勇于担当,积极把自己的理想融入到社会的发展方向和理想目标之中,把个人的成长追求与时代的需要、祖国的前途紧密相联,自强不息,矢志不渝,在适合自己的岗位上施展才华、建功立业。要自信、自爱、自律、自强,积极树立正确的成才观,诚实做人,甘于寂寞,增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力,用自己的智慧、汗水去铸就明天的幸福。(作者为华东理工大学博士生,上海金融学院党委办公室主任)
　　
　　注释
　　①郝洪:“‘学历门’引讨论,当百位名人集体修正简历”,《人民日报》,2010年7月12日。
　　②方夷敏,郑佳欣:“最大假文凭贩子:违规办学者”,《南方都市报》,2005年8月8日。
　　③“美国假文凭泛滥成灾 东方国家拥有大市场”,《深圳特区报》,2010年7月19日。
　　④葛晨光:“遵循教育规律开展高校思想政治教育”,《思想教育研究》,2010年第3期。