【摘 要】
:
随着来华留学生教育事业快速发展,我国对来华留学生教育提出了具体的发展目标。虽然临床医学专业(Bachelorofmedicineandbachelorofsurgery,MBBS)留学生规模位居来华留学各专业首位,却面临着生源质量下降、课程设置较乱、师资队伍薄弱、管理人员不足等困难。江苏省7所招收MBBS留学生的高校必须加强合作,协同发展,为全省留学生整体教育规模和质量的提升作出贡献,共同打造“学
【机 构】
:
南京大学教育研究院,210093,徐州医学院人事处,221004
论文部分内容阅读
随着来华留学生教育事业快速发展,我国对来华留学生教育提出了具体的发展目标。虽然临床医学专业(Bachelorofmedicineandbachelorofsurgery,MBBS)留学生规模位居来华留学各专业首位,却面临着生源质量下降、课程设置较乱、师资队伍薄弱、管理人员不足等困难。江苏省7所招收MBBS留学生的高校必须加强合作,协同发展,为全省留学生整体教育规模和质量的提升作出贡献,共同打造“学在江苏”MBBS留学生教育品牌。
其他文献
可视化的概念图可培养医学生的自主学习能力、对知识的整合能力以及团队协作能力。概念图也是提高学习效果、建立临床思维的有用工具。在基础医学PBL整合课程中应用概念图,可以促进PBL教学过程中学生进行有意义的学习,增强PBL教学效果。
金秋十月,太湖之畔,嘉宾云集,热潮涌动。 10月14日上午,2021中国长三角青商高峰论坛在苏州市吴江区隆重开幕。这是中国长三角青商高峰论坛从2008年创办以来举办的第十四届盛会。回首过往,自2008年1月20日,首届长三角青商高峰论坛在南京双门楼宾馆举行以来,这个一年一度的盛会已经成为长三角青年企业家共谋发展、擘画未来的重要平台。 长三角是创新创业主体力量聚集的重要区域,这里代表着全球城市化
建立面向能力培养的课程考核方案,将形成性评价指标分为“课堂学习”及“平时表现”2个一级指标.下设5个二级指标(课堂纪律、课堂学习、平时作业、网上提问与问题解答、个人小论文与小组讨论报告)、7个观测点(课前准备、师生互动情况、课堂讨论及课堂汇报、实验课表现、作业完府隋况、网络教学平台利用情况、小论文以及小组讨论情况)。在《信息检索》教学中进行实践.平时成绩由平时学习表现和网络教学平台的利用情况构成;
目的 了解住院医师规范化培训效果,完善相应评价方法。方法对89名住院医师及其所在科室的46名科主任及46名护士长进行问卷调查,用柯氏评估模型(Kirkpatrick eval-uation model),从反应层、学习层、行为层及成果层4个层面进行分析。反应层定量资料采用方差分析,学习层与行为层的两样本均数比较采用配对t检验。结果反应层:住院医师对培训的总体满意度为4.09。学习层:比较培训前后考
目的 调查、分析医学专科学生英语词汇学习现状,为探索词汇教学的有效途径提供参考。方法以200名2010级医学专业专科学生为研究对象,按英语词汇测试成绩从高到低排列,成绩前30%和后30%分为“高分组”和“低分组”,通过自制量表调查2组学生的词汇学习现状,采用PASWStatistics统计工具进行探索性因子分析,独立样本t检验以比较2组学生词汇学习的异同。结果在析出的4个因子中,2组学生在词汇学习
现在电器行业已经进入红海了,但红星美凯龙却能在红海中发现利润增长点,据我观察,它运营的底层逻辑是做C端生意里的B端生意。什么是C端生意里的B端生意?就是决策难度更大、决策成本更高的生意。比如,高客单价的生意、實施成本比较高的生意。 第一种,高客单价的生意。客单价高的商品对消费者来说,购买成本高、决策难度大。因此购买前需要的信息就多。像30万元一个的酒柜,购买成本很高,所以消费者需要更多的信息,包
针对医学留学生专业基础课《细胞生物学》全英文授课过程中发现的问题,提出“知本强基,改良教材,优化内容,巧设方案,合理进度,精心备,授课,增强互动,及时反馈”的教学原则与管理办法,为医学留学生的有效教育和培训提供了理论依据。
随着我国卫生事业的发展,原有的临床医学专业人才培养方案已不能适应社会对人才的更高要求,构建新的人才培养方案成为高等医学院校教学改革的重要内容。现以南华大学为例,从人才培养目标、课程体系、实践环节和教学内容等方面分析五年制临床医学专业人才培养方案的变化趋势,对进一步优化临床医学专业人才培养方案提出思考。
关于私域,市面上有很多不同的说法及理解。私域,通俗易懂的解释就是加到微信里的流量。从广义上来说,微信个人号、企业微信、公众号、微信群、抖音、快手、微博、B站等平台都可以做私域,即一切能够跟用户产生连接的平台,都能用来做客户关系的维护。其中个人微信和企业微信,被称之为狭义的私域,是私域中重要的两大阵地。我们把客户加到微信当中,其本质上是为了维护客户及潜在客户之间长远而忠诚的关系。 私域在最近的两三
回顾我国公共卫生硕士(masterofpublichealth,MPH)社会实践教学以及美国MPH社会实践教育的做法,思考全日制MPH社会实践教学的定位。结合某大学首届全日制MPH社会实践的反馈,获得对全13制MPH社会实践教学环节的一些经验,以期为全日制专业学位教育的社会实践教学提供参考。