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本文针对初中英语写作教学中存在的问题,结合《新目标英语》教材特点,提出了以读促写的教学思路。通过对一节读写课的呈现与评析,具体说明读写课中如何读写结合,均衡培养学生的阅读与写作技能,循序渐进地提高学生的写作能力。
以读促写优化初中英语写作教学——以《新目标英语》(Go for it!)读写课为例
【摘 要】
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本文针对初中英语写作教学中存在的问题,结合《新目标英语》教材特点,提出了以读促写的教学思路。通过对一节读写课的呈现与评析,具体说明读写课中如何读写结合,均衡培养学生
【机 构】
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浙江省慈溪市横河初级中学,
【出 处】
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中学生英语(初中版)
【发表日期】
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2012年29期
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