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本文结合＂会计电算化＂课程性质,围绕互联网时代特征对＂会计电算化＂课程教学改革进行研究,论述如何以岗位能力为核心设计教学目标,以工作任务为驱动设计教学内容,运用互联网云平台构建＂三结合、四阶段＂混合式教学模式,实现了＂教、学、做＂三者结合。
“互联网＋”时代“会计电算化”课程教学改革研究
【摘 要】
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本文结合＂会计电算化＂课程性质,围绕互联网时代特征对＂会计电算化＂课程教学改革进行研究,论述如何以岗位能力为核心设计教学目标,以工作任务为驱动设计教学内容,运用互联网云平台
【机 构】
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湖南商务职业技术学院
【出 处】
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新课程研究(中旬刊)
【发表日期】
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2017年8期
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