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初中阶段是学生由儿童向少年过渡的重要阶段,他们的认知水平在这一时期存在一定局限性,容易被错误的价值观念和良莠不齐的社会现象误导。教师应认识到学生的这一认知特点,发挥思想政治课堂的教育功能,引导学生树立积极、正确的价值观念。在课堂中对学生加强思想道德教育,循循善诱帮助他们树立正确的世界观人生观价值观,进而培养良好的品质,成长为有理想、有责任、有担当的新时代青年。本文结合初中政治教学实际,重点分析在政治教学中引导学生树立正确价值观念的意义,并探索改进的路径,力求切实发挥好政治课堂的作用,提升学生的综合素质。