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初中阶段是学生由儿童向少年过渡的重要阶段，他们的认知水平在这一时期存在一定局限性，容易被错误的价值观念和良莠不齐的社会现象误导。教师应认识到学生的这一认知特点，发挥思想政治课堂的教育功能，引导学生树立积极、正确的价值观念。在课堂中对学生加强思想道德教育，循循善诱帮助他们树立正确的世界观人生观价值观，进而培养良好的品质，成长为有理想、有责任、有担当的新时代青年。本文结合初中政治教学实际，重点分析在政治教学中引导学生树立正确价值观念的意义，并探索改进的路径，力求切实发挥好政治课堂的作用，提升学生的综合素质。