【摘 要】
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新课标提出:“学生的发展是外语课程的出发点和归宿点,外语课程在目标设定、教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都突出以学生为主体的思想。”要想做到以学生为主体,
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新课标提出:“学生的发展是外语课程的出发点和归宿点,外语课程在目标设定、教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都突出以学生为主体的思想。”要想做到以学生为主体,给每位学生提供发展自己和充分展现才华的机会,在教学中就要必须充分考虑到学生的个体差异,针对不同的情况进行因材施教。在同一个班级中,由于学生认知水平存在差异,如果在日语教学中,要求学生在相同的时间内,利用同样的学习条件,以同样的速度,掌握一样的学习内容,并达到一样的教学目标,势必会导致最终教学成绩的不理想。在这种情况下,要想全面提高教学质量,关键是
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