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英语是一门综合性很强的学科,它不仅具有语言交流性,也是文化的载体,具有一定的文化功能和核心素养内涵。为了使小学生在英语学习的过程中渐渐形成英语学科的核心素养,处理好小学英语教与学的关系,是十分重要的。相比以往教学任务,教与学的和谐发展要更加重视学生语言能力、文化品格和思维品质三者的综合能力培养。