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职业技能和职业精神同为从业者必不可少的两大属性,当前许多行业类院校对学生“重”技能而“轻”精神的培养.本文以民航院校为例,阐述了“两大课堂”协同作用促进民航学子职业技能和职业精神的融合的可行性和实施策略,探求民航院校育人方式的改善.
“两大课堂”协同作用促进学生职业技能和职业精神的融合 ——以民航院校为例
【摘 要】
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职业技能和职业精神同为从业者必不可少的两大属性,当前许多行业类院校对学生“重”技能而“轻”精神的培养.本文以民航院校为例,阐述了“两大课堂”协同作用促进民航学子职
【机 构】
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广州民航职业技术学院
【出 处】
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北方文学（中旬刊）
【发表日期】
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2004年期
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