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在数学教学中，教师应紧密联系学生的生活实际，捕捉生活中的数学现象，挖掘数学知识的生活内涵，把教材内容与“生活现实”有机结合起来，让数学更多地联系实际，贴近生活。
创设数学生活化情境提高课堂教学效益
【摘 要】
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在数学教学中，教师应紧密联系学生的生活实际，捕捉生活中的数学现象，挖掘数学知识的生活内涵，把教材内容与“生活现实”有机结合起来，让数学更多地联系实际，贴近生活。
【机 构】
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福建省南平市延平区夏道徐洋小学
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2004年期
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