建立学科实验室教学体系

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一、建立学科实验室教学体系实验室体制有保护、促进教学、科研发展的一面,也有束缚教学、科研发展的一面。当实验室体制不适应教学、科研发展的时候,就需要及时调整、改革原有体制。几十年来,由于各种思想的影响,"各自为政"、"自成体系"、"以课程设实验室,实验室归属教研室管理的小而全"的观念在实验室建设中已根深蒂固,形成"传统"。这在科学技术迅猛发展、边缘学科、交叉学科日益
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