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创造是时代的主题,培养具有创新意识的人才是当前教育的主要任务。而创新教育与创造发明有所不同,它是教育过程中学生个体的一种创新思维活动,对学生而言,他们的创新活动表现在对已有结果的“重要发现”。这种发现不具备社会意义,但对其个人来说自然是一种创造。在中学阶段,通过政治课教学培养他们的创造性思维,无疑会有益于他们在成人阶段的创造工作。因此,在教学中应改进方法,更好地培养他们在学习上的思维创造力。以下是我在教学中的一些体会和做法。