乔姆斯基“普遍语法”在儿童二语语音习得中的体现

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以乔姆斯基为代表的语言学家提出了普遍语法理论(universal grammar)。普遍语法理论解释了语言学习者怎样获取正确的语言并达到语言成熟稳定的状态。普遍语法是所有人类所特有的语言知识体系,存在于正常人的大脑中,也就是说,儿童接触后天环境之前所具有的遗传下来的语言获得机制,本文尝试从中国儿童学习英语语音方面论述儿童学习第二语言的获得机制,由此能够表明乔姆斯基的普遍语法在二语语音习得中的可及性。
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