【摘 要】
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本文是学生日常学习情境的真实再现,依据课堂是一个动态生成过程的原理,抓住课堂中出现的“意外”情况,使其成为学生学习的课程资源,以激发学生学习英语的兴趣。
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本文是学生日常学习情境的真实再现,依据课堂是一个动态生成过程的原理,抓住课堂中出现的“意外”情况,使其成为学生学习的课程资源,以激发学生学习英语的兴趣。
This article is a true representation of students’ everyday learning situations. Based on the principle that the classroom is a process of dynamic generation, the “accidental” situation appearing in the classroom is grasped to make it become a curriculum resource for students to learn and stimulate their interest in learning English.
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