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资助育人工作是高校人才培养工作的重要组成部分,对象精准作为精准资助的前提与基础是整个资助工作中重要环节,本文结合实际案例,以量化测评与民主评议相结合的形式进行家庭经济困难学生身份评定,并采用抽样的方法,以家访的形式开展了贫困等级的复核工作,以进一步科学化家庭经济困难学生认定程序,健全和优化学生资助工作机制.