论文部分内容阅读
病例介绍患者女，２９岁。因口服氧化乐果７５ｍｌ，出现抽搐昏迷２ｈ入院。门诊给予洗胃１５０００ｍｌ。解磷啶１ｇ静滴，阿托品１０ｍｇ静推，每１５ｍｉｎ１次。入院后病情曾一度好转，神志转清，颜面潮红，瞳孔直径５ｍｍ，２ｈ后出现肌震颤、昏迷，逐加大阿托品用量...
抢救有机磷中毒须防阿托品中毒
【摘 要】
：
病例介绍患者女，２９岁。因口服氧化乐果７５ｍｌ，出现抽搐昏迷２ｈ入院。门诊给予洗胃１５０００ｍｌ。解磷啶１ｇ静滴，阿托品１０ｍｇ静推，每１５ｍｉｎ１次。入院后病情曾一度好转，神志转清，颜面潮红，瞳孔直径５ｍｍ，２ｈ后出现肌震颤、昏迷，逐加大阿
【机 构】
：
山东省单县谢集医院
【出 处】
：
右江民族医学院学报
【发表日期】
：
1998年S1期
其他文献
土壤重金属污染已成为一个世界性严峻的环境污染问题。植物修复是一种安全、低成本、环境友好型的土壤重金属污染治理措施。牧草生物量大,生长快,抗逆性强,是一种理想的修复
<正>带状疱疹(herpes zoster,HZ)是潜伏于感觉神经节的水痘-带状疱疹病毒经激活后引起的皮肤病。机体细胞免疫功能下降以及一些非特应性刺激可导致潜伏在神经节细胞中的病毒
新课程标准突显了化学与生活的联系,要求化学教学应该和生活紧密结合,促进学生全面发展。文章主要结合教学实践探讨如何利用化学教学与生活的关系,提升化学教学的效益。
2011年版义务教育化学课程标准的正式启用,对初中化学教学提出了更新、更高的要求,为了提高新课标的执行力,初中化学教师应确立以下意识：目标意识、活动意识、学科意识、资源
从＂实验活动＂、＂科学探究＂的角度对义务教育新、旧化学课程标准进行对比分析,阐明了新课标对＂实验活动＂、＂科学探究＂表述更为科学严谨,思路更加清晰,步骤更为具体明确,对义务教育化学
俗话说＂授之以鱼,不如授之以渔。＂新课程标准强调对学生自主学习能力的培养,文章从教师的角度就如何在化学教学中培养学生自主学习能力进行了研讨。
初中化学教材中有丰富的学习情景素材,如化学实验素材、社会问题素材、化学史料素材和生活经验素材等。开发教材中的学习情景素材,创设最佳教学情境,能满足学生不同的学习需
本实验改进了传统的制备氧化钇铕荧光粉的方法,采用不同于"化合法"和"混合法"的实验室内常用的"干湿结合法",将Ba2+,Y3+,Eu3+用不同的溶液分步沉淀,然后再灼烧沉淀,制备出掺