休闲体育专业建设研究与实践——以重庆对外经贸学院为例

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本文通过对国家有关休闲体育专业的政策解读、对国内外有关休闲体育研究系统梳理,在此基础上对重庆经济社会发展现状做出具体分析,并根据校外调研结果,结合经济与社会发展、高尔夫及健身健美行业具体评估与判断,从而对休闲体育人才需求做出前期判断,从而提出在重庆高校开设休闲体育专业并设定高尔夫、健身健美方向的可行性与合理性.
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体操是学校体育教学内容的重要组成部分,但也是相对枯燥乏味的教学内容.笔者以前滚翻一课为例,设计游戏化教学,进行实践研究.通过调查,体操游戏化教学有利于提升学生运动参与,而情境的创设与比赛环节的设置对学生运动参与的提升有很大的影响作用.
本文阐述了在武术操教学中小学生的兴趣培养是十分必要的,随着素质教育的步伐走进丰富多彩的校园生活,武术操在小学体育中作为武术的一种传播手段越来越普及化.本文着重分析当前武术操在小学体育发展中的现状以及发展过程中存在的问题,进而提出相应的建议,旨在培养小学生对武术操的学习兴趣.
随着我国经济的发展,社会的进步,教育水平的提升.高职体育教学的相关问题也渐渐引起了人们的重视.在教育改革的背景下,对学生的要求不仅仅限于理论知识学习的方面,尤其是对于高职学生来说,实践要比理论更加重要,对学生终身体育意识的培养有利于促进学生身心健康发展,同时也能为学生在未来更好的适应社会打下坚实的基础.据此,本文分析了高职体育教学改革的相关问题,希望能够对现实有所裨益.
大众蹦床运动这项挑战性、趣味性和健身特点的运动项目受到了广大青少年甚至儿童的喜爱,运动休闲场馆、儿童娱乐场馆灵敏的嗅到商机纷纷配置相关的设备.少年儿童在这项运动中体验到了在地面难以感受到的刺激和愉悦.然而,作为一种超常态的运动游戏,以及缺乏专业人员的专业性指导和安全意识的淡薄,蹦床运动也存在一些安全的风险和隐患.近年来,社会上因蹦床引发的人身损害和赔偿纠纷案不在少数.国家体育总局在2019年发布了《开展大众蹦床运动的基本标准与要求(试行)》对降低安全隐患有重要的指导作用.
教育双减背景下,为更好贯彻落实该政策,抓住体育学科教育发展机遇,本文结合中学体育游戏教学实际,对中学体育游戏教学方法的创新进行了探究.在分析当前中学体育教学方法改革创新背景的基础上,从游戏教学方法的创新要坚持教育规律和原则、具体游戏的选择要和体育教学内容具有一致性、紧跟时代发展步伐创新运用多种体育游戏教学方法这三个方面对中学体育游戏教学方法的创新进行了探索和思考.
近年来,我国中小学生的体质发展趋势呈现出了连年下降的趋势,提升小学生身体素质,培养小学生体育运动的习惯已经成为素质教育的重要内容.而在双减政策下,如何能够合理布置小学体育作业,在不增加小学生作业压力的情况下促进学生身心健康发展,成为许多小学体育教师共同关注的课题.本文将探讨双减政策下小学体育作业布置的思路,并提出双减政策下小学体育作业布置的策略,希望能够为相关教育工作者提供参考.
在体育教育革新中,虽然校园足球逐渐成为领导和师生重点关注的体育活动,但在传统应试教育理念的影响下,实际教学时间和内容设计依旧没有达到革新要求,整体教学环境不容乐观,实践发展中更是涌现出了较多问题.因此,本文从高中生的全面发展入手,结合校园足球发展的理论研究和实践内容,深入探讨目前高中校园足球的教育现状,根据具体问题提出有效的解决对策,以此为构建优质的体育教学环境奠定基础保障.
游泳是中国在奥运会上夺得金牌的重要项目,但是这项运动到目前为止依然没有在广大群众中完全普及,游泳这项运动有利于有效提高人们的身体健康和心理素质.中小学生不同于其他社会群体,他们的身心还没有完全发育.由于游泳运动有利于培养学生坚毅的意志和强健体魄,因此游泳运动项目渐渐地被人们接受.中小学生自小便奠定良好的基础,有利于学生体质健康的良好发展.本文根据大数据对此进行深入研究,探究游泳运动对中小学生体质健康的影响并且得到有用的结论,通过游泳运动采取相应措施提高中小学生体质健康.
由于我国经济实力的飞速增长,国家开始重点关注教育改革,逐渐推行了许多新的教育政策和教育办法,逐步提高了对于老师教学水准以及对于人才的要求.在日常教学环节当中,初中体育老师不仅要注重向同学们传授更多的体育知识,关注同学们的身心健康,更要注重培养同学们的体育核心素养,让同学们能够在初中体育课堂中得到充分的锻炼和提高.由于我国在国际中的地位和话语权不断提高,因此需要更多的交叉复合型的全能人才.目前我国所需要的人才,不再仅仅是高分人才,反而更需要那些具有自主学习能力和自我创新精神的高素质人才.
本文通过文献资料法、专家访谈法和理论分析法等研究方法,我们以教学构成要素为切入点,从教学的目的、教学过程、教学主导、教学主体、教学内容、教学方法、教学环境、教学评价等方面对体育教学进行反思性分析,从而探索体育教学质量提升的新思路.