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以“同分异构体的书写”复习教学为例,将化学三重表征应用于高三有机化学选考复习中,将之与宏观辨识和微观探析素养有效结合,实现学生知识体系构建,完善学生知识认知结构.
基于三重表征的有机化学选考复习策略探究——以“同分异构体”教学为例
【摘 要】
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以“同分异构体的书写”复习教学为例,将化学三重表征应用于高三有机化学选考复习中,将之与宏观辨识和微观探析素养有效结合,实现学生知识体系构建,完善学生知识认知结构.
【机 构】
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浙江省台州市,浙江省台州市院桥中学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2020年25期
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